학술논문
개정 교육과정에 근거한 21세기 미술교육 내용 구성 연구
이용수 60
- 영문명
- A Study on the Contents Construction for the 21C Art Education based on the 2007 Revised National Curriculum
- 발행기관
- 한국조형교육학회
- 저자명
- 류상우
- 간행물 정보
- 『조형교육』제33호, 145~177쪽, 전체 33쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
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국문 초록
21세기 들어 세계 각국은 변화하는 시각문화 환경 속에서 테크놀로지와 예술,인문
학의 견고한 테두리를 벗어나 창의적인 상상력과 정보를 생산하는 능력,개인의 소질
과 능력을 표현하고 개성을 함양하는데 힘을 쏟고 있다.우리나라도 이러한 방향에
발맞추어 새로운 사회 현상과 시각문화,그리고 삶을 위한 교육에 중점을 두어 국가
교육과정의 방향을 설정하였다.특별히 개정 미술과 교육과정(교육인적자원부,2007a)
의 개정 방향과 목표,내용 체계를 분석해볼 때,‘미적체험’,‘표현’,‘감상’은 각각 시각
문화,미술 제작,미술사 및 미술비평과 관련이 밀접한 영역이기 때문에,21세기 시각
문화 환경과 미술에서 이러한 교육 내용들이 연계성을 가지고 조직화,체계화될 수
있는 통합적인 관점,즉,미학적 관점이 필요하다할 것이다.
영문 초록
In order for an art education in the 21st century socio-cultural environment to
accept new visual cultures and art phenomena, and realize them in the education,
it would be needed to escape from the present expression-oriented art education, and
utilize the art education in understanding not only the new art phenomena and visual
cultures, but also the overall of lives. According to the necessity, this study aims, based
on the contents and system of the 2007 revised national curriculum which accepted
the 21C socio-cultural environment, to understand the 21C art through the sublime
and simulacre aesthetics, which can explain the overall of the 21C society and culture, and
suggest new way of art education on the new educational ground of visual culture and art.
Thus, this study attempted to propose the contents of education based on the
sublime and simulacreas astrategy of the 21C art education by integrating both
concepts organically with the contents-system of the 2007 revised national curriculum,
and based on this, suggested several educational aspects required to classify and
understand the 21C art via the sublime and simulacre aesthetics. Also, according
to the aspects, by selecting and organizing the contents closely related to the new
curriculum, and integrating them with the contents-systemas well, it attempted to
construct new contents of education and develop its appropriate program.
This study is a philosophical argument for the successful development and
utilization of art text books in the various a spects related to the development of
authorized art text books according to the compilation plan by the 2007 revised
national curriculum, and the value of this study will be realized through the development
of effective programs and the directon-site inspection. The researcher would ceaselessly
have to review, modify, and transform this study to develop more sophisticated
and systematic contents of education.
목차
해당간행물 수록 논문
- 레베카 호른의 퍼포먼스와 설치에 투영된 양성(androgyne)의 다의적 알레고리에 관한 연구
- 마이욜의 조각에 나타난 모더니티의 구현 방식
- 기호학적 분석에 기초한 시각커뮤니케이션 연구 -모바일 디자인 사례를 중심으로 -
- 회화의 문화적 상징을 활용한 다문화 미술교육 프로그램 개발 -조선 민화와 17세기 네덜란드 정물화 비교를 중심으로 -
- 현대미술 감상 및 표현수업 지도방안 연구 -실험적 관점에 의한 7가지 방법론을 중심으로 -
- 초등학교 경도장애아동의 은유 이해와 표현을 위한 대화식 통합감상교육
- 개정 교육과정에 근거한 21세기 미술교육 내용 구성 연구
- 전시연계 교육프로그램의 개발을 위한 학습이론으로서 ‘전시물 기반 학습(Object-basedlearning)’에 대한 사례연구
- 미학적 앎의 양식에 근거한 미술적 지식의 교육적 함의 -Eisner의 미학적 인식론을 중심으로 -
- 미술관 교육 프로그램 평가준거 개발 연구 -CIPP평가 모형을 중심으로 -
- 한국의 미술교육정책 분석 연구 -미술교육정책 분석틀 개발을 중심으로 -
- 건축물의 개념 이해와 교육적 탐구
- 미술치료가 내적 스트레스 감소와 학교 적응에 미치는 영향 -탈북 아동을 중심으로 -
- 질적 연구에서 자기 성찰의 의미와 방법 -미술교육 연구방법론적 탐구 -
- 창의성 계발 기법과 창의적 문제 해결법과의 관계 -미술과를 중심으로 -
- 유아의 창의성과 심미적 태도 향상을 위한 통합적 미술놀이 실험연구
- 아동화에 나타난 형태와 의미의 연관성에 대한 현상학적 연구
- 미술과 매체 -모더니스트 미술에 미친 사진과 영화의 영향 -
- 동양화 창작론에서 ‘신’개념에 대한 고찰
참고문헌
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