다문화가정자녀에 대한 일반아동의 사회적 거리감에 영향을 미치는 요인 연구

• 영문명: A Study of factors influencing on Children's Social Distance towards Children from Multicultural families
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 윤인성,박선영
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』6권 3호, 191~202쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.03.31

국문 초록

사회적 거리감(social distance)은 사회집단에 대한 태도를 측정할 수 있는 개념으로서 취약층의 사 회행동 연구에 유용하다. 일반 아동들이 보이는 사회적 거리감이 두드러질수록 다문화가정자녀들의 자신감과 사회적 유능성이 저해될 수 있다. 이에 본 연구는 다문화가정자녀에 대한 일반아동들의 사 회적 거리감에 영향을 미치는 요인을 다문화접촉경험, 긍정적 정서와 인지로 본 고정관념, 단일민족의 식을 중심으로 고찰하여 일반아동의 사회적 거리감에 관한 경험적 근거를 제시하고자 하였다. 주요결 과는 첫째, 다문화접촉경험 중 높은 친밀도, 외국인 이웃의 인종(특히 백인과 흑인), 미디어와 다문화 교육을 받은 경우가 높은 수준의 사회적 거리감과 관련되었다. 둘째, 다문화가정자녀에 대해 긍정적으 로 느끼고 인식할수록 사회적 거리감은 낮아졌다. 셋째, 위계적 회귀분석 결과, 다문화가정자녀에 대 한 긍정적 정서, 긍정적 인지가 사회적 거리감을 유의하게 낮추는 효과가 나타났고. 친밀도와 다문화 교육은 사회적 거리감을 오히려 높이는 결과를 보였다. 이러한 결과에 근거하여 다문화가정자녀를 대 하는 일반아동의 행동에 관한 사회복지실천을 위한 함의를 제시하였다.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 연구방법

4. 결과

5. 결론 및 함의

References

키워드

다문화가정자녀,사회적 거리감,다문화접촉경험,고정관념,단일민족 의식