학교현장에서의 협력학습 활성화 방안 탐색

• 영문명: The search of plan for collaborative learning promotion in school
• 발행기관: 인문사회과학기술융합학회
• 저자명: 김무정
• 간행물 정보: 『예술인문사회융합멀티미디어논문지』6권 3호, 301~309쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.03.31

국문 초록

이 연구의 목적은 협력학습의 의미를 이해하고 학교현장에서 활성화 될 수 있는 방안을 모색하는 데 있다. 먼저 협력학습에 대한 의미를 살펴보고, 협력학습을 활성화하기 위한 방안과 수업의 방향을 크게 다섯 가지 관점에서 접근한다. 이러한 관점에서 협력학습이 이루어진다면 단 한명의 소외자도 없이 모두에게 저마다의 역할이 부여되며 자신도 이 수업에 무언가 기여하고 있구나를 생각하게 된 다. 이렇게 생각하며 학습하는 동안 학생들은 스스로 모두 수업의 즐거움에 빠지게 된다. 이렇게 될 때, 학생과 학생간, 교사와 학생간에 서로 소통과 배려가 이루어지며 인성이 저절로 길러질 것이다. 또한, 우수아 중심이 아닌 모두가 참여하는 수업이 된다면 이것이야말로 협력학습의 가장 기본적인 수업 방향이라 할 수 있다. 이러한 협력의 과정에서 행복을 느끼고, 과정을 통해 이루어진 결과를 통 해서 진정한 행복감을 맛볼 수 있으며 결국 이러한 학습의 과정과 결과의 지속적 반복을 통해 학생 들의 역량이 높아지고 진정한 행복을 느낄 수 있을 것이다.

목차

1. 서론

2. 협력학습의 이해와 활성화 방안

3. 결론

References

키워드

협력,협력학습,협력학습 활성화,수업,행복 역량