교육 생태계 관점에서 본 교권, 학습권, 인권의 관계

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 이차영
• 간행물 정보: 『한국교원교육학회 학술대회자료집』제69차 춘계학술대회 자료집, 71~97쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.28

국문 초록

교육학 논의에서 생태계란 아직 보편적으로 통용되는 개념은 아니다. 자연과학, 특히 생물학에서 주로 사용하던 개념을 차용한 것으로 보이기는 하나, 교육학 분 야의 논의에서는 그 개념이 어떤 목적과 의미로 사용되는지에 대해 심층적으로 검 토된 적은 별로 없다. 이를 보완하는 작업이 개별 연구자의 일회성 논의를 통해 충분하게 이루어지지는 않겠지만, 여기에서는 후속 논의를 위해 교육 생태계의 의 미를 다소간 분명히 할 필요가 있다고 본다.

목차

1. 교육 생태계 관점

2. 교권, 학습권 및 인권의 의미

3. 교권, 학습권 및 인권의 상호관계

4. 생태계 관점의 교육권과 교원교육에 대한 시사점

참고문헌