학술논문
초등교사의 재중한국학교 교직경험에 대한 연구
이용수 54
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 윤수정 정혜영
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제30권 제4호, 35~62쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.01.01
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 초등교사의 재중한국학교 교직경험을 알아보고자 그곳에 근무한 경력이 1년 이
상 되는 교사 11명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 근거이론적 방법인 개방코딩, 축코딩,
선택코딩을 활용하여 분석하였다. 개방코딩 결과 120개의 개념, 33개의 하위 범주, 8개의 상
위 범주를 도출하였고, 교직경험을 패러다임별로 구분하였다. 축코딩에서는 인과적 조건이
‘교사로서 더 나은 대안’, ‘개인적인 새로운 기대’, ‘선발을 위한 준비’로, 중심 현상은 ‘교육전
문가로서의 능력 발휘를 못함’으로 나타났다. 맥락적 조건은 ‘재중한국학교의 특징’, ‘소통의
부재’로, 작용/상호작용 전략은 ‘신뢰로운 관계 형성’, ‘재외교육에 대한 가치 인식’이고, 결과
는 ‘다양한 경험을 갖춘 교사로 성장함’, ‘현실에 마주하기’로 분석되었다. 선택코딩을 통해 나
타난 핵심 범주는 ‘성장’이었고, ‘자기몰두형’, ‘한걸음 도약형’, ‘선구자형’으로 유형화되었다.
결론에서는 재외교육기관의 나아갈 방향에 대한 이론적, 실천적 함의를 제시하고 후속연구를
위한 제언을 제시했다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참 고 문 헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국 교사양성교육에 대한 성찰과 지향-해체와 재구성의 논리와 윤리-
- 초등학생의 학습부진 여부가 학생과 교사 상호 간의 역할기대 및 관계 인식에 미치는 영향
- 학업성취도 지역격차에 대한 교사 인식 분석
- 중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향
- 우리나라 수업 전문성 신장 활동의 탐색:문화역사활동이론의 관점에서
- 융합교육의 장애요소가 융합교육의 미래 적용가능성에 미치는 영향
- 교수-학습 방법 측면에서 본 자유선택활동시간의 놀이 계획-실행-평가 활동 현황
- 교육장의 평가준거 개발 및 중요도 분석
- 추론 중심 탐구수업 모형의 시각으로 본 지구과학 수업
- 초등학교 교장의 변혁적 리더십과 수석교사의 수업장학활동, 교사효능감, 교사의 수업전문성 간의 구조관계
- ‘한국교원교육연구’학술지 논문에 나타난 교원교육 분야 연구 동향 특징
- 유아들이 부르는 ‘노래’의 의미에 관한 예비 유아교사의 주관적 인식 분석
- 서울시의 신규교사 집중화 경향 분석
- 초·중등 교사들의 교장직 선택 요인 분석
- 단위학교 내 수석교사제 운영에서 나타난 갈등 원인의 구조 분석
- 초등교사가 지각하는 학교장의 수업지도성, 교사의 수업전문성, 학교조직몰입, 학교조직효과성 간의 관계
- 교권보호조례를 통해서 본 교권의 재음미
- 초등교사의 재중한국학교 교직경험에 대한 연구
- 한국 교사양성과정에서 교직과목 교육에 대한 성찰과 미래 방향 탐색
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!