학술논문
교원이 인식한 학교 구성원 간의 부당행위 실태 분석
이용수 55
- 영문명
- 발행기관
- 한국교원교육학회
- 저자명
- 김도기 정성수 주현준 김갑성
- 간행물 정보
- 『한국교원교육연구』제29권 제2호, 77~100쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.01.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 교원이 경험하는 학교 구성원 간 부당한 행위의 실태를 계량적 방법으로 분석하는 데 있다. 이를 위해 법률적?철학적 접근에 기초하여 부당의 개념을 ‘교원의 법적 지위에 대한 침해와 교직의 본질·목적에 일치하지 않는 학교 구성원 간의 모든 행위’로 정의하였고, 초·중·고 교원 1,000명을 대상으로 부당행위 경험에 대한 설문조사를 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상 교원의 약 90% 이상이 부당행위를 경험하고 있다고 응답했다. 둘째, 학교경영 지원 분야에서 부당행위가 가장 빈번하게 발생되는 것으로 나타났다. 셋째, 부당행위를 해결할 수 있는 실효성 있는 절차와 제도가 학교에 마련되어 있지 않았다. 이러한 분석결과를 토대로 부당행위를 줄이기 위한 방안을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 부당행위를 예방하기 위한 관련 연수프로그램과 장학활동이 강화되어야 한다. 둘째, 부당행위 발생시 이를 해소하기 위한 기구를 단위학교 및 교육지원청 수준에 설치하여야 한다. 셋째, 부당행위의 판단과 해결을 위한 부당행위 매뉴얼을 마련해야 한다.
영문 초록
목차
요약
I. 서론
II. 부당(不當)의 개념
1. 부당의 법률적 검토
2. 부당의 철학적 검토
3. 부당의 개념
III. 부당행위의 실태 조사
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 분석 방법
IV. 분석 결과
1. 학교 내·외에서 느끼느 일반적인 부당함의 인식 정도
2. 직무 영역별 부당함의 경험 정도
3. 부당행위 개선 방안에 대한 인식
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 좋은 수업을 위한 수업컨설팅의 새로운 방향 탐색
- 일반고등학교에서 교장공모제가 학업성취도에 미치는 영향 분석
- ADHD 아동에 대한 교사의 인식 :긍정심리학 관점의 대안적 고찰
- 학교선택론 기본 가정의 재검토 : 제도행동주의 경제학의 관점
- A Review of Literature : Preservice Teacher Education In U.S. with a Focus on Prejudice Reduction and Equity Pedagogy
- 교원에 대한 학생의 평가가 수업 만족도와 학업성취도에 미치는 영향 : 교원능력개발평가에의 함의를 중심으로
- 교사 학습연구년제 요구 분석 및 발전 방향 탐색
- 교사의 셀프리더십, 팀웍, 교수효과성, 업무효과성의 구조적 관계
- 영아반 초임교사의 직무수행을 돕는 교사교육프로그램 모형 개발
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- 교원이 인식한 학교 구성원 간의 부당행위 실태 분석
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- 학교조직 진단 도구 개발 및 타당화
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- 직무분석을 통한 교원의 적정 업무량 산정 방안
참고문헌
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