국립대학 교수업적평가 관련규정 비교분석

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 김왕준 윤흥주 나민주
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제29권 제1호, 143~165쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.01.01

국문 초록

이 연구는 대학교수업적평가의 주요 쟁점인 학문영역별 특성의 반영 여부, 연구실적 위주의 평가, 양(量)위주 평가방식, 평가기간의 단기성 등에 대해 국립대학들이 어떻게 대응하고 규정하고 있는지를 분석하고 향후 교수업적평가제도의 발전과제를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 19개 국립종합대학, 7개 이공계 및 산업대학, 11개 교육 및 교원대학의 교수업적평가 관련 규정을 비교 분석하였다. 분석결과 상당수의 종합대학과 이공계 산업대학들은 교수업적평가에서 학문의 특수성을 반영하기 위한 방안을 규정하고 있으나, 대부분의 교원 및 교육대학들은 교수업적평가에서 학문의 특수성을 반영하기 위한 방안을 가지고 있지 않았다. 국립대학들은 대체로 질보다는 양 중심으로 연구실적을 평가하고 있고, 국내학술지보다는 국제학술지, 국내학술대회발표보다는 국제학술대회발표에 높은 가중치를 부여하고 있다. 업적평가기간과 관련하여 소수의 대학을 제외하고 대부분 1년 동안의 업적을 교수평가에 적용하고 있다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 관련문헌 검토

1. 대학교수업적평가의 개념과 영역

2. 대학교수업적평가의 쟁점

Ⅲ. 분석 방법

Ⅳ. 분석 결과

1. 교수업적평가의 단과대학 또는 학문계열별 자율성 부여

2. 개별 교수별 업적평가유형 선택 가능 여부

3. 교수업적평가의 영역 및 준거

4. 연구영역의 평가 방법

4. 평가주기 및 평가대상 기간

Ⅴ. 요약 및 제언

참고문헌

ABSTRACT

키워드

대학교수 업적평가 국립대학 학문영역별 평가 평가유형 National Universities Faculty Evaluation Discipline-Based Evaluation Evaluation Model