교사의 직무스트레스요인이 직무만족과 조직몰입 및 이직의도에 미치는 영향

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 옥장흠
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제26권 제2호, 175~200쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.01.01

국문 초록

연구는 교사들이 교육현장에서 느끼는 직무 스트레스가 조직몰입과 직무만족을 경유하여 이직의도에 미치는 영향력 과정을 구조적으로 분석하는 데 연구의 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 초등학교와 중?고등학교에 재직 중인 초등학교 교사와 중?고등학교 교사 총 202명으로부터 설문자료를 수집하였으며, 자료 분석을 위해 구조방정식모델을 적용하였다. 본 연구결과는 첫째, 교사들의 직무스트레스는 조직몰입과 직무만족에 부정적인 영향을 미친다는 점이다. 둘째, 조직몰입과 직무만족이 매우 유의적인 긍정적인 영향력 관계가 존재하는 것으로 나타났다. 셋째, 직무만족이 낮을수록 이직의도가 높아짐을 알 수 있다.따라서 교육현장에서 교사들에게 직무스트레스를 줄이고, 교사들의 직무를 만족시킬 수 있는 정책적 대안이 필요하다고 본다.

목차

요 약

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

1. 연구변인들 간의 관계

2. 연구모형

Ⅲ. 연구 방법

1. 연구대상

2. 측정도구

Ⅳ. 연구의 결과 및 해석

1. 연구모형 적합도 검증

2. 연구가설의 검증

3. 구조적 분석 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참 고 문 헌

ABSTRACT

키워드

직무스트레스 직무만족 조직몰입 이직의도 Job Stress Job Satisfaction Organizational Commitment Turnover Intention