전문대학 교수학습센터의 발달교육 프로그램의 운영 방안

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 김성규
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제21권 제2호, 169~185쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

이 연구는 개별 전문대학에서 교수학습센터를 통하여 발달교육 프로그램을 개발하여 운영할 때에 참고로 할 수 있는 프로그램의 구성 체계와 고려 사항을 탐구하는데 목적을 두었다. 발달교육 프로그램은 ① 교과 학습영역: 전공기초, ② 비교과 학습영역: 전인적 생애발달로 구분하였다. 교수학습센터를 통하여 제공되는 발달교육 프로그램은 학생들의 생애 능력 개발과 관련된 ① 신입생의 대학생활 성공 프로그램, ② 직업능력 개발 프로그램, ③ 학업능력 개발 워크숍, ④ 학업상담과 자문 프로그램에 초점을 두고 제시하였다. 마지막으로, 교수학습센터를 통하여 발달교육 프로그램을 운영할 때에 고려하여 할 사항으로 기존의 관련 부서의 기능을 동 센터를 중심으로 통합하고, 전문적 인사를 배치하고 전문성을 개발하는 노력이 요구됨을 강조하였다. 결론적으로 전문대학의 학생들에게 직업 세계에서 성공적인 삶을 사는데 필요한 전인적 자질을 길러주는 것은 지식 정보화 사회에서 국가 경쟁력을 기르는 근간이 되며 고등교육 단계에서 비교적 약자의 위치에 있는 학생들에게 진정한 의미의 교육평등을 실현하는 교육 철학적 함의(含意)가 있음을 인식하는 것이 중요하다.

목차

I. 서론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구의 방법과 제한점

II. 전문대학에서 발달교육의 의미와 체계

1. 발달교육의 의미 이해

2. 발달교육 프로그램의 구성 체계

III. 대학 및 전문대학 교수학습센터의 프로그램 이해

1. 대학 및 전문대학 교수학습센터의 설립배경

2. 대학 및 전문대학 교수학습센터의 프로그램

IV. 교수학습센터를 통한 발달교육프로그램 운영 방안

1. 프로그램의 내용

2. 운영 실제에서의 고려 사항

V. 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

교수학습센터 발달교육 운영방안 발달교육프로그램 teaching-learning center developmental education program operation of developmental education program