교사의 직무동기 유발에 미치는 내ㆍ외적 보상 요인의 영향

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 장내찬
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제21권 제2호, 27~43쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

본 연구는 초?중등 교사의 직무동기 유발을 위한 효과적인 대안 마련에 기여하기 위해 어떤 내?외적 요인의 제공이 필요한지 밝히기 위하여 수행되었다. 과업동기와 관련된 각각 내?외적 6개 요인을 선정, 이들 요인들이 교사의 직무동기 유발에 어느 정도 영향을 미치고 있는지 탐색되었다. 총 64개 문항을 통해 교사 310 명으로부터 수집된 자료를 SPSS를 활용, 중다회귀 분석법으로 p < .05 혹은 그 이상에서 분석했다. 내적 세 요인-`직무 자체”, `인정”, `성장가능성”과 외적 두 요인-`인간관계”, `정책/행정”이 교사의 직무동기 유발에 유의한 영향을 미치고 있었다. 그러나 내적 요인-`성취”, `승진”, `책무성”과 외적 요인-`보수”, `직무환경”, 직업안정”, `감독기술”은 유의한 영향을 주지 않는 것으로 나타났다. 이 결과는 선행 이론 및 연구들과 다소 차이가 있어 이에 대한 후속 연구가 요청된다

목차

I. 서론

II. 교사의 직무동기 유발과 내ㆍ외적 보상

III. 연구 방법

1. 연구대상 및 표집

2. 조사도구 및 척도

3. 자료수집 및 처리

IV. 연구결과 및 논의

1. 결과

2. 논의

V. 요약 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

직무동기 내적 보상 외적 보상 Work Motivation Intrinsic Rewards Extrinsic Rewards