초등교원 양성교육과 현직교육 연계 방안 탐색 연구

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 노종희 김양현 정규영 김병찬 송경헌
• 간행물 정보: 『한국교원교육연구』제21권 제2호, 111~139쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

본 연구는 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 방안을 탐색하는 연구이다. 이를 위해서 1) 현행 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 실태를 분석하고, 2) 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 방안을 구안하였으며, 3) 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 강화를 위한 정책 및 제도 정비 방안 마련 작업을 수행하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 현행 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 정도는 낮은 것으로 나타났다. 즉 현행 초등교원 양성교육과 현직교육은 상호 연계 없이 각각 개별적으로 운영되고 있음이 드러났다. 둘째, 본 연구에서는 기존의 초등 1급 정교사 자격 연수 프로그램 중, 1) 교육대학 교수들이 평가한 심화발전된 강좌, 2) 현직교사들이 평가한 심화발전되고 학교현장에서 도움이 되는 강좌, 3) 교육대학 교수들이 추천한 강좌, 4) 모범교사들의 추천 강좌 등을 종합하여 양성교육과 현직교육을 연계한 교원 연수 프로그램을 구안하였다. 셋째, 본 연구에서는 초등교원 양성교육과 현직교육 연계 강화를 위한 정책 및 제도 정비 방안으로, ‘초등교원 연수발전위윈회’(가칭)의 설치운영, 교육대학과 교육연수원 간의 인적교류를 통한 상호 협력체제 강화, 교사발달단계에 따른 연수과정의 등급화 및 양성과정과의 연계 등을 제안하였다.

목차

I. 서론

1. 연구 목적 및 내용

2. 연구 방법 및 대상

II. 양성교육과 현직교육의 연계 실태 분석

1. 현직교사의 입장에서 본 연계 실태

2. 교육대학교 교수의 입장에서 본 연계 실태

3. 모범교사의 의견

III. 양성교육과 현직교육의 연계 방안

1. 초등 1급 정교사 자격연수 프로그램 개선(안)

2. 양성교육과 현직교육의 연계체제 구축 방안

IV. 맺음말

참고문헌

ABSTRACT

키워드

초등교원 양성교육 현직교육 연계 방안 Elementary school teachers pre-service teacher education in-service teacher education connecting system