21세기 박물관과 교육자료의 활용

• 발행기관: 한국박물관학회
• 저자명: 김은정
• 간행물 정보: 『박물관학보』제6호, 54~78쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.01

국문 초록

21세기에는 모든 산업 분야가 이용자 중심으로 변화되어가고 있다. 박물관도 공급자 중심 에서 이용자， 관람객 중심 의 운영을 위한 적극적인 노력을 전개하고 있다 20세기에 이어 21세기도 박 물관에서는 대 중과의 ‘소통’ 이 큰 문제이다 고전적인 수집기능부터 보존， 조사 · 연구， 전시와 더 불어 박물관의 교육적 기능은 21세기에 더욱 강조되고 있다 교육에 대한 개념도 ‘지시적인 교수’ 에서 ‘자율적인 학습’ 으로변화하였다 그범위도확대되어 ， 전시， 교육， 출판등대중과의 소통을 위한 박물관의 모든 해석활동이 박물관 교육’ 이라는 의미에 포함되었다 박물관이 관람객과의 소통을위한교육활동에 있어 교육자료는다양한형식으로위치한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 21세기 박물관의 교육자료

1. 21세기의 박물관

2. 박물관 교육자료의 활용

3. 교육자료의 기대효과

Ⅲ. 국내 박물관의 교육자료 현황

1. 교육자료의 개발 주체

2. 교육자료의 개발 현황

3. 교육자료의 활용 현황

4. 자료실의 구비 현황

Ⅳ. 교육자료의 활성화를 위한 제언

Ⅴ. 결론

참고문헌