생태박물관과 박물관 교육 -북촌마을을 생태박물관으로 볼 때 박물관 교육-

• 발행기관: 한국박물관학회
• 저자명: 오명숙
• 간행물 정보: 『박물관학보』제6호, 171~197쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.01.01

국문 초록

그동안 박물관을 떠올리면 고고역사， 미 술사， 민속박물관을 일반적인 박물관으로 여겨왔다. 이 들 박물관들은 박물관이라는 실체적 건축물 안에 수집물을 전시하는 방식으로 관람객과 일방적으 로 소통하였다- 오늘날 정보사회에서는 쌍방향 통신을 위한 새로운 박물관의 개념이 필요한 시대 가 되었다. 일방적으로 주어지는 전시의 개념을 벗어나 스스로 참여하고 창조하는 지역공동체의 구심점으로 박물관의 역할이 증대되어야 할때다 박물관의 기능을 「과거 인류가 남긴 문화유산을 수집 , 보관， 전시하는 곳」이라 하던 초기 ICOM 에서의 정의가 이제는 「인간과 인간환경의 물질적인 유형의 증거를 보유하고 연구하여 전시리는 수단을 통해 일반공중에게 공개하여 교육적인 성과를 거두도록 하는 모든 항구적인 시설」을 뜻하 게 되었다 1) 박물관의 기능도시대에 따른다른 양상을땀을 볼수 있다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 생태박물관의 개념

Ⅲ. 생태박물관과 북촌마을의 상관관계 분석

1. 생태박물관의 구조와 기능

2. 북촌마을의 생태자원 현황

3. 외국의 생태박물관 사례

Ⅳ. 생태박물관의 박물관 교육

1. 생태박물관의 교육목표

2. 생태박물관의 박물관 교육 사례

Ⅴ. 맺음말

참고문헌