학술논문
온라인 영어수업의 강의 활성화 전략
이용수 103
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 김현숙 박은영
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제11권 제1호, 39~56쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2007.06.01
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국문 초록
온라인 수업에서 교수자들은 사이버강좌에서 요구되는 새로운 역할들과 행동에 대하여 충분히
무장되어 온라인 학습환경에 적절한 방법으로 학습을 효과적으로 촉진시킬 수 있어야 한다. 본 연
구는 온라인 강좌에서 학습자들의 적극적인 참여와 상호작용을 고무하기 위한 교수자의 역할과 행
동을 규명한다. 구체적으로, 본 연구에서는 영어 온라인 수업에서 상호작용을 촉진시키기 위한 일
련의 전략들을 제공한다. 영어 언어 기술을 연습하기 위한 전략들, 참여도를 증진시키는 전략들
등에서 교수자는 영어 온라인 수업에 필요한 전략들을 취사 선택할 수 있으며, 온라인 토론 및 팀
프로젝트를 위한 조언들도 함께 제공되고 있다. 향후에는, 본 연구에서 제시된 바와 같은 전략들
의 실제 사용에 따른 효과와 학습자들의 반응에 대한 연구가 요구된다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 원격교육 강의 활성화 전략
III. 연구 방법
IV. 온라인 영어수업의 강의 활성화 전략
V. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 읽기 교육 평가 연구의 동향과 성과
- 유비쿼터스 학습 환경에서 체험학습의 가능성과 실현 조건 탐색
- 매체언어 교육의 관점에서 본 초등학교 어린이들의 애니메이션 서사 수용에 관한 연구
- 미술 자료를 활용한 세계사 교수․학습 방안 연구
- 한국 고등학교 학생들의 관계절 습득에 관한 연구
- 과학영재교육 교사 교수방법 전문지식의 수준 분석
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- NAEYC 평가인증제의 개정에 관한 분석 : 1998년 개정된 인증제와 2006년 개정된 인증제를 중심으로
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- 온라인 영어수업의 강의 활성화 전략
- 초등학생의 놀이 활동 실태 및 요구분석
- 초등학교 수학과 조작교구 활용실태 및 활성화 방안에 대한 조사 연구
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- Blended Learning 환경에서 감성지능의 학습유형별 학업성취도에 대한 예측 타당도 검증
- 웹기반 학습에서의 교류적 피드백 개발전략 탐색
참고문헌
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