학술논문
工學的 教育學의 批判的 考察
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 李敦熙
- 간행물 정보
- 『한국교육학회 학술대회논문집』한국교육학회 학술대회논문집 제15호, 13~17쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1982.01.01
4,000원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
교육에 관한 연구가 교육 행위를 대상으로 하느냐, 아니면 교육 사실을 대상으로 하느냐에 따라서 그 연구의 성격은 크게 달라진다. 전자는 교육 담당자의 관점에서 연구하는 것이라면, 후자는 교육을 객관적인 사실로서 대하는 관찰자의 관점에서 연구하는 것이다. 그리고 전자는 교육하는 일을 개선하기 위하여 하는 연구라면, 후자는 사실로서 전개되는 교육을 이해하고 설명하기 위하여 행하는 것이라고 할 수 있다. 물론, 교육 행위를 개선하기 위하여 그것을 객관적 설명의 대상으로 삼을 수 있고, 교육 사실의 설명도 교육 행위의 개선을 위한 동기에서 시작될 수가 있다. 그러므로 그 두 가지의 관점에 따른 구분은 단지 논리적으로 가능한 것이며 실제로는 동일한 것의 다른 관점에 의한 구분일 따름이다. 그렇지만 이러한 구분은 교육학의 학문적 성격을 논의하는데 매우 중요한 거점을 제공한다.
영문 초록
목차
Ⅰ.
Ⅱ.
Ⅲ.
Ⅳ.
Ⅴ.
Ⅵ.
Ⅶ.
키워드
해당간행물 수록 논문
- 朝鮮時代 童蒙教材 19種 評釋
- 母子相互關係類型과 刺戟符號化 方法이 幼稚園 兒童의 心像發達에 미치는 效果
- 페스탈로찌의 政治哲學的 著作 硏究
- 유아를 위한 과학교육의 방향 탐색
- 메타분석: 硏究結果의 統計的 綜合
- 道德教育에서 德目이란 무엇인가?
- 콜버그의 도덕성 발달 이론과 道德教育
- 知識社會學的 觀點에서 본 教育學
- 教育課程 開發戰略으로서의 教育課程 評價模型
- 韓國의 近代學校 發達에 관한 硏究
- 工學的 教育學의 批判的 考察
- 認知能力과 認知樣式과의 關係
- 바르게 생각하는 힘을 기르기 위한 교육과정의 탐색
- 學校外 教育의 社會學的 考察
- 栗谷의 郷約과 社會教育思想
- 道德教育에서의 理性과 習慣
- 教育政策硏究의 類型과 課題
- 大學教育 展望의 模型
- 필립 피닉스 (Philip H. Phenix)의 自由人文敎育
- 어린이의 자람에 대한 연구와 문화기술적 방법
- 教育의 目的으로서의 自我實現
- 韓國民衆教育思想의 探索的 硏究
- 개방 교육과정에 대한 소고
- 德性은 施與인가?
- 文化形式으로서의 知識과 教育理論의 土着化
- 교육철학의 제3영역으로서의 교육학 방법론 문제
- 臨床奨學(Clinical Supervision)의 適用可能性
- 日帝 植民地化 教育의 教育社會學的 考察
- 교수방법으로서의 씨뮤레이션-게임
- 社會的 學習 理論과 道德科教育
- 英•美 短期 高等教育의 發展에 관한 考察
- 日帝 統監府의 教員政策
- 韓國敎育學의 歷史的 使命
- 左右腦의 認知機能差와 教育
- 남성과 여성의 심리적 특성의 고정관념에 관한 아동의 인식
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!