광고를 활용한 다문화 교육이 유아의 다문화 인식에 미치는 효과

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김현지 김낙흥
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제12권 제3호, 1~24쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.31

국문 초록

본 연구는 광고를 활용한 유아 다문화 교육 활동이 유아의 다문화 인식에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 경기도 A시에 소재한 H사립유치원 세 학급의 만 5세 유아 77명으로 실험집단 22 명과 비교집단 28명, 그리고 통제집단 27명으로 배정하였다. 실험처치는 8월 10일부터 6주간 주 2회 씩 총 12회의 활동으로 진행되었으며 실험집단 유아들은 광고를 활용한 다문화교육 활동에, 비교집단 은 교육인적자원부(2007)의 유아를 위한 세계 이해 및 다문화 교육 활동에, 그리고 통제집단은 생활 주제 ‘가을’ 관련 활동에 참여하였다. 광고를 활용한 다문화 교육 활동을 적용한 후 유아의 다문화 인 식에 미치는 영향을 살펴본 결과 광고를 활용한 유아 다문화 교육 활동은 성, 장애, 인종, 나이, 직업 등 유아의 다문화 인식에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 광고를 활용한 유 아 다문화 교육의 유아교육현장 적용 가능성을 입증한 것이라 할 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

유아 다문화 교육 multicultural education for young children 광고 활용 교육 advertisement in education 다문화 인식 multicultural perception