초기 공립유치원 교원의 생애 발달에 관한 질적 연구

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 김현자
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제11권 제3호, 335~365쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.12.01

국문 초록

본 연구에서는 공립유치원 설립 초기에 유치원 교직에 입직한 한 교원이 정년퇴직할 때까지의 전 교직 생애를 통하여 교원으로서 어떠한 발달 단계를 거쳤으며 그러한 발달에 영향을 미친 요인들은 무엇이 었는지를 탐색하였다. 초등 교직 경력을 가진 공립유치원 퇴직 교원 1명을 대상으로 심층면담을 통하 여 자료를 수집하였고 수집된 자료는 영역 분석과 분류체계 분석 방법으로 분석하였다. 연구 결과 초 기 공립유치원 교원은 교직 생애 동안 직위 변화를 중심으로 ‘초임 교사 시기’, ‘경력 교사 시기’, ‘장학 사 시기’, ‘원감 시기’, ‘초임 원장 시기, 그리고 ‘경력 원장 시기’를 거치면서 발달하였다. 초기 공립유 치원 교원의 교직 생애 발달에는 개인적 요인들로는 ‘버스 통근’, ‘교원과 가장 역할 병행’, ‘교육적 배 경과 초등 교직 경험’, ‘개인의 가치관’이, 그리고 조직적 요인들로는 ‘근무 여건’, ‘교원 인사행정 제 도’, ‘관료제적 규칙과 절차’가 각각 영향을 미친 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 공립유치원 교원의 생애 발달 단계

Ⅳ. 공립유치원 교원의 생애 발달에 영향을 미친 요인

Ⅴ. 요약 및 논의

키워드

공립유치원 교원 Public Kindergarten Teacher 생애 발달 Life-long Development