유아교사용 생태소양척도 개발 연구

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 허우정
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제11권 제3호, 253~276쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.12.01

국문 초록

본 연구의 목적은 생명력을 지닌 건강하고, 행복한 아이로 키우고자 하는 생태적 소양을 갖춘 교사를 위한 자기 성찰의 자료로 생태소양척도를 개발하였다. 문헌연구 및 조사연구를 통해 자료를 분석하여 시안을 개발하였으며, 전문가 적절성을 검토 받아 최종시안을 확정하였다. 본 검사 자료로는 총 278 부를 배부하여 232(83.45%)부를 회수하였으며, 불성실한 5부를 참여대상에서 제외하고 총 227부를 본 연구대상으로 선정하였다. 유아교사용 생태소양척도 문항의 변별도에서 18번 문항이 변별력이 없 는 문항으로 나타났으며, 요인분석에서 모든 문항이 요인적재량이 0.35이상으로 요인설명력이 높은 것으로 나타났다. 요인 분석에서 나타난 5요인은 생활신념, 양육신념, 교육실천, 관계실천, 환경실천 으로 명명하였다. 문항18을 제외하고 총 46문항을 최종 문항으로 선정하였다. 최종생태소양척도의 영 역 간 상관은 .27-.96으로 나타났으며, 신뢰도 계수(α)는 .92로 신뢰도가 높은 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 결론 및 제언

키워드

생태소양척도 Eco-Literacy Scale 생태적 태도 Ecological Attitudes 생태적 신념 Ecological Beliefs