학술논문
메타모델을 활용한 상담기법
이용수 81
- 영문명
- 발행기관
- 한국카운슬러협회
- 저자명
- 원준재
- 간행물 정보
- 『상담과지도』제37호, 57~69쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.01.01
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국문 초록
상담을 하는 상담자는 이미 상담이 무엇인가에 대한 자기 자신의 정의가 존재한다. 타인이 볼 때 자신의 정의가 명료하든 안하든 그것이 정교하든 안하든 효과가 있든 없든 관계없이 자신의 상담의 목표와 방법과 기법이 나름대로 바람직하고 효율적이라고 생각하고 상담을 하게 된다. 그리고 자신이 알고 있고 바람직하다고 인정하는 방법과 과정을 따라서 상담을 진행하게 될 것이다.
많은 사람들이 상담이 무엇인가에 대한 정의를 해왔다. 수많은 사람들의 정의를 모두 살펴 볼 수는 없으므로 몇 사람의 정의를 살펴보자. 이장호(1995)는 ‘도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면간계에서 생활과제의 해결과 사고․행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정’으로 정의하였고, 홍경자(2001)는 ‘상담이란 상담자
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타모델(meta model)
Ⅲ. 메타모델의 반응과 연습
<참고문헌>
키워드
해당간행물 수록 논문
- 메타모델을 활용한 상담기법
- 친구사귀기 캠프의 효과성 평가
- 대학입시 의사결정 과정에 관한 연구
- 성격유형과 직업선호의 관계에 관한 연구
- 감수성 향상을 위한 집단상담 프로그램
- 게슈탈트 집단상담
- 학생상담 자원봉사자를 통한 진로집단상담이 남자고등학생의 진로성숙에 미치는 효과
- 교사 진로지도능력 개발의 문제점과 개선방안
- MBTI를 활용한 교사 : 학생간의 성격역동 이해
- Self-Counseling 기법을 통한 인간관계 향상전략
- 청소년 성을 살려내는 청소년 상담에 대하여
- 학습전략 프로그램의 효과에 관한 메타분석
- 인터넷 과다사용 예방을 위한 청소년 집단상담 프로그램
- 지역사회 청소년 상담기관의 실제와 연계체제 활성화 방안에 관한 현장 연구 : 안양지역 7개 청소년 상담기관을 중심으로
- 행복한 교실을 위한 홍익인간 교육의 홀리스틱 접근 : 홍익하는 청소년의 영성적 비전 지도를 위한 Holistic Workshop
- 미국 대학 진로상담센터의 모델분석 : 한국대학에의 적용 및 시사점
- 원예치료의 이해와 적용
- 미래사회청소년과 카운슬링의 방향
참고문헌
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