교사 진로지도능력 개발의 문제점과 개선방안

• 발행기관: 한국카운슬러협회
• 저자명: 김봉환
• 간행물 정보: 『상담과지도』제37호, 119~134쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.01.01

국문 초록

오래 전부터 교육의 위기가 자주 논의의 대상이 되었고, 교육을 바로 세우기 위한 노력도 다양한 각도에서 계획되고 실천에 옮겨져 왔다. 그러나 교육의 정상화는 아직도 요원한 것으로 보이고, 급기야는 ‘교육붕괴’라는 말이 생겨나기에 이르렀다. 아울러 청소년의 비행도 더욱 심화되어 가고 있고, 일부의 문제는 지도하기 어려운 지경에까지 이르게 되었다. 이러한 상황에서 학생들을 지도해야 하는 교사의 어려움은 더욱 가중되고 있다. 사실 교사가 학교에서 수행하는 역할은 매우 다양하지만 크게 두 가지로 대별한다면 하나는 ‘교과지도’이고 다른 하나는 ‘생활지도’라고 볼 수 있을 것이다. 그리고 생활지도의 세부 활동 역시 다양하지만 진로정보의 수집과 제공 그리고 진학과 취업을 위한 진로선택지도 등이 중요한 활동 영역으로 자리잡고 있다. 지나치게 단순한 생각일 가능성도 있지만, 학생들의 진로지도를 제대로 한다면 여타의 다른

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 교사의 진로지도능력의 중요성

Ⅲ. 교사 진로지도능력 개발을 위한 교육실태와 문제점

Ⅳ. 교사가 갖추어야 할 진로지도능력의 내용

Ⅴ. 교사의 진로지도능력 개발방안

Ⅵ. 맺음말

<참고문헌>