학술논문
학교 통일교육 교육과정의 시안 탐색
이용수 165
- 영문명
- 발행기관
- 한국열린교육학회
- 저자명
- 차우규
- 간행물 정보
- 『열린교육연구』열린교육연구 제11집 제1호, 195~218쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.05.01
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국문 초록
본 연구는 통일을 이루기 위해서 남북한간의 제도와 법, 체제 등 외형(外形)을 통일하는 것도 중요하지만, 남북한 청소년들에게 각각의 문화에 대한 객관적 이해와 상호 존중, 민족 공동체 의식, 그리고 통일의 필요성을 인식하고 느끼도록 하는 교육이 절실하다. 이를 위해서는 무엇보다도 통일교육을 체계적으로 실시해 나갈 (표준)통일교육 교육과정 안이 마련되어야 한다. 이러한 필요성에 따라 본 연구에서는 초, 중, 고등학교에서 통일교육이 의미 있게 추진될 수 있도록 통일교육 교육과정 시안을 체계적으로 만들려고 노력하였다.
본 연구의 결과를 간략히 요약해서 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 이 시안에서는 학교 통일교육의 내용영역을 크게 다섯 가지-민족 공동체 의식, 북한 이해, 통일 환경에 대한 이해, 자유 민주주의의 실천,평화 및 인류애의 추구 등-로 구분하고, 성취 영역(대영역, 중영역, 소영역)별로 다루어야 할 각 제재들을 체계적으로 제시하였다. 둘째, 학교 통일교육의 성취기준 제시를 통하여 현재까지 각 교과에서 다루는 학교 통일교육의 내용 중복(重複)이나 편중(偏重) 등의 문제를 효과적으로 극복하고, 학교 통일교육을 통해 학생들이 달성해야 할 능력과 특성을 분명하게 제시하였다. 셋째, 초, 중, 고등학교에서 추진될 통일교육의 교수-학습 방법 및 평가 방법의 개선, 그리고 질 높은 통일교육 자료의 개발 등에 실질적인 도움을 제공하였다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 사회과 멀티미디어 활용 수업에서 학업성취도 결정 요인에 관한 연구 - 학습자 특성 요인을 중심으로 -
- 일반교사와 특수교사가 인식하는 학습장애 요인: 명시적 지식과 묵시적 지식을 중심으로
- 과학영재의 사고양식과 학업성취의 관계
- 교수ㆍ학습자료 평가 프로그램 참여가 교사효능감에 미치는 영향
- 과학에서의 창의적 문제해결력에 영향을 미치는 제 변수 분석: 확산적 사고, 과학 지식, 내ㆍ외적 동기, 성격 특성 및 가정 환경
- 유길준의「서유견문(西遊見聞)」에 나타난 초등교육의 공교육성과 본질
- 학교 교육 내실화 방안 연구 - 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근 -
- 학교 통일교육 교육과정의 시안 탐색
- 초등교육개혁의 방향과 과제
- 초등학교 아동의 자기주도적 학습능력 향상을 위한 학습기술 훈련 프로그램 개발 : 수업참여 기술
- 웹기반 문학활동의 참여형태가 아동의 문학능력 및 태도에 미치는 영향
- 주제중심 통합교육과정 실행 및 다중지능발달 측면에서의 효과분석
- 『열린교육연구』학회지 투고 규정 및 논문 심사 기준
- 초등학교 과학 교과서 개선방안 연구
참고문헌
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