학교 교육 내실화 방안 연구 - 좋은 수업 사례에 대한 질적 접근 -

• 발행기관: 한국열린교육학회
• 저자명: 김주훈 최승헌 강대현 곽영순 유정애 양종모 이주섭 최원윤 김영애
• 간행물 정보: 『열린교육연구』열린교육연구 제11집 제1호, 43~61쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.05.01

국문 초록

본 연구는 1990년 후반 이후 학교 교육 위기론이 폭넓게 확산되었고, 우리 학교 교육에 대한 우려가 높았다. 이러한 우려에 대하여 그 위기의 실체를 파악하고 위기를 극복하기 위하여 수행되었다. 본 연구에서는 학교 교육의 위기가 수업의 위기에서 비롯된 것으로 보고, 학교 교육의 핵심적 요소인 각 교과별 수업 실태를 분석하여 수업의 내실화를 기하기 위한 방안을 모색하는 데 있다. 이번 연구는 중등학교를 대상으로 하였으며, 이를 위해 문헌 연구를 통하여 수업 위기에 관한 실태를 조사하였고, 이러한 수업 위기를 극복하는 모습을 보여 주는 좋은 수업을 선정하여 관찰하였다. 수업 관찰을 통하여 좋은 수업의 일반적 특징을 추출하였고, 이러한 좋은 수업을 확산시킬 수 있는 내실화 방안을 제시하였다. 수업을 구성하는 요인 중에서 한두가지의 개선으로 좋은 수업이 이루어질 수 있는 것이 아니고 수업과 관련된 총체적 시스템이 개선되지 않으면 좋은 수업이 이루어질 수 없다는 점이다. 따라서 수업 내실화의 기본 전략은 좋은 수업을 벤치마킹하는 것으로 보았다. 수업 내실화를 위한 지원 방안으로 교사, 교사 양성 및 연수, 교육 시설 확보 및 활용도 제고, 행재정적 지원, 생활 지도, 대학 입시 등의 내용을 제시하였다.