학술논문
평생교육적 관점에 입각한 원격교육 재구성 전략
이용수 486
- 영문명
- Reconstruction of distance education by the strategy of lifelong learning
- 발행기관
- 한국평생교육학회
- 저자명
- 정민승
- 간행물 정보
- 『평생교육학연구』평생교육학연구 제7권 제1호, 239~264쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.07.01
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국문 초록
온라인 원격교육은 인터넷이 일반화된 이후 엄청난 시장으로 부상하였고 새로운 교육공간으로서의 잠재력을 가지고 있지만, 실제 교육의 현장을 보면 학교교육의 모델에서 벗어나지 못하고 있으며, 따라서 오프라인 교육의 대체재 혹은 열등재로 인식되고 있다. 이 연구는 온라인 원격교육이 갖는 한계의 중요한 원인이 기존의 학교교육패러다임을 넘어서지 못한 인식론상의 자기제한에 있음을 밝히고, 이에 대한 대안으로 평생교육적 재구성을 시도한다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 평생교육에 대한 국민 의식과 정책적 함의
- 성인교육 프로그램 개발의 새로운 관점 모색: 진로발달상황적 접근(DIY모형)의 시도1)
- 시뮬레이션(Simulated)학생을 활용한 문제중심학습(PBL) 방법의 적용 - 대학생을 위한 피부건강교육을 중심으로
- OECD 평생교육 실현 전략의 생애 진로교육적 함의
- 한.일 사회교육자의 교수양식(Teaching Style) 비교 연구
- 평생교육적 관점에 입각한 원격교육 재구성 전략
- 학습사회에서 학습경제로의 전환 논리와 그 의미
- 사회교육기관별 학습자 삶의 질 영향분석-대구.경북을 중심
- 성인학습 기회와 참여의 형평성: 실태와 과제
- 경험학습의 개념 및 이론과 발전방향
- 웹기반 원격교육을 위한 성인이용자 특성분석
참고문헌
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