한.일 사회교육자의 교수양식(Teaching Style) 비교 연구

• 영문명: A comparative study on the teaching styles of the adult educators in Korea and Japan
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 권두승
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』평생교육학연구 제7권 제1호, 145~164쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2001.07.01

국문 초록

본 연구의 한국과 일본의 사회교육자들이 나타내는 교수양식의 차이를 규명하고, 인구통계학적 변인별로 교수양식이 어떠한 차이를 보이는지를 분석하고, 한국과 일본 사회교육자의 교수양식을 가장 잘 예측할 수 있는 독립변인으로서는 어떠한 것이 있는가를 규명하는데 중점을 두었다. 조사대상자는 한국의 경우 사회교육시설 및 단체 종사자 65명과 대학 사회교육원의 교강사진 71명을 합한 136명이었으며, 일본의 경우는 일본 동북지역의 사회교육 관계자 109명이었다. 분석에 사용된 조사도구는 Conti의 PALS였다.