학술논문
미디어 지식을 활용한 대학생 UX 라이팅 교육 연구
이용수 42
- 영문명
- The Education of UX Writing with Media Knowledge: Focused on University Students
- 발행기관
- 목원대학교 교양교육혁신연구센터
- 저자명
- 고선정(Sun Jung Ko)
- 간행물 정보
- 『지식과 교양』제15호, 61~87쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.06.30
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국문 초록
본 연구는 인문학적 관점에서 미디어 지식을 활용한 UX 라이팅(User eXperience Writing) 교육을 시도하고, 향후 대학생 글쓰기 수업과의 연계 가능성을 모색하는 데 목적이 있다. AI 시대가 다가온다고 해도 인문학적 지식을 바탕으로 자신의 생각을 제대로 표현할 줄 아는 교양적으로 성숙된 인재를 육성하려면 변화하는 디지털 환경과 다양해지는 미디어 플랫폼의 특성을 고려한 새로운 방식의 글쓰기 교육이 필요하다. 이러한 관점에서 미디어 지식을 활용한 UX 라이팅 교육은 디지털 환경에서 요구하는 글쓰기 능력을 함양하는 데 도움이 될 것이다. 또한 학습자가 콘텐츠 사용자로서의 경험을 토대로 지식과 정보를 습득하고 활용하면서 학습자의 디지털 문해력도 향상될 수 있다. 사용자의 감정을 움직이고 행동을 유도하려면 사용자에 대한 깊은 이해를 바탕으로 한 글쓰기가 필요하기 때문에 디지털 커뮤니케이션을 위한 글쓰기 전략은 앞으로도 더욱 중요해질 것이다. 이러한 시대 변화에 대응하기 위해서 인문학적 관점에서 UX 라이팅 교육에 대한 관심과 연구가 필요하다. 그리고 본 연구가 그 계기를 마련해 줄 수 있기를 바란다.
영문 초록
This study aims to explore the potential of UX writing (User Experience Writing) education using media knowledge as a method of teaching writing to university students in the digital age from a humanities perspective. Even as we approach the AI era, nurturing well-educated individuals who can express their thoughts properly in writing should remain an essential goal of university education. UX writing education using media knowledge can not only help develop the writing skills required in a digital environment but also serve as an approach to integrative education through digital experience. Moreover, UX writing education can help students improve their digital literacy. Writing strategies that appropriately express emotions and build empathy remain crucial even in the digital environment. This is why we need to delve into the education of UX writing to provide innovative insights into writing and communication. This study can serve as a basis for extending research in UX writing.
목차
1. 서론
2. UX 라이팅에 대한 인문학적 접근
3. 미디어 지식을 활용한 UX 라이팅 수업 사례
4. 글쓰기 교육 차원에서 UX 라이팅 수업 설계 방안
5. 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 지식과 교양 제15호 목차
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- 미디어 지식을 활용한 대학생 UX 라이팅 교육 연구
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참고문헌
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