학술논문
학교수학 제22권 제4호 목차
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- 영문명
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『학교수학』제22권 제4호, 1~2쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.12.31
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목차
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해당간행물 수록 논문
- ≪학교수학≫ 논문 작성 지침
- 중학생들의 수학흥미와 수학가치인식이 수학학업성취도에 미치는 영향력에 대한 유형탐색
- 수학 교실 문화에 대한 교사의 인식과 노티싱
- 프로이덴탈의 수학화를 기반으로 한 2015 개정 교육과정에 따른 교과서의 정비례 개념 분석
- 통계포스터에 나타난 통계적 탐구질문 분석
- 초등학교 신규교사의 노티싱(Noticing) 특성 분석
- 초등 예비교사들의 수학 과제 변형 사례 연구
- 제1차 초등 산수과 생활단원 분석과 스토리텔링 수학 고찰
- 수학적 창의성 발현 과정에 나타난 수학적 의사소통 패턴 연구
- 학교수학 제22권 제4호 목차
- 초등 수학 교과서의 수학 용어 정의에 대한 독일어 ‘표현’의 의미에 따른 분석
참고문헌
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