孔子的敎育思想: 以《論語》爲中心

• 발행기관: 중국인문학회
• 저자명: 姜昌求
• 간행물 정보: 『중국인문과학 』제45집, 121~132쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.08.30

국문 초록

공자는 인간의 본성은 태어날 때부터 타고나기 때문에 이러한 본성을 유지하고 지켜 나가기 위해서 자기수양과 실천을 통해 仁을 실현해야 가능하다고 보았다. 仁을 근본으로 삼아 올바른 인간으로 성장하도록 교육의 중점 목표를 두었으며, 몸을 닦아 덕을 이루는 방법을 통하여 교육목적을 실현할 것을 주장하였다. 그래서 그는 교육받기를 바라는 사람들에 대해서 차별 없이 그들을 사랑으로 대했으며, 제자들의 각 자 서로 다른 자질과 재능을 고려하여 제자들의 수준에 맞는 개별교육, 또는 개성교육을 실시하였다. 내면적 사고를 소중히 여겨 배움의 동기를 촉진시키고 문제를 제기한 다음에 자발적으로 학습하게 하는 계발교육을 실시하였고, 공자 자신의 교육관과 교수방법을 자신의 평소 생활을 통하여 몸소 실천함으로써 가르침을 전하는 실천교육도 실시하였다. 그는 “문행충신”을 교육내용으로 삼아 이론적 지식과 실제적 지식을 통합하여 교육할 것을 주장했다. 이러한 점이 현대 제기되고 있는 전인교육의 특성에 부합한다고 볼 수 있다.

목차

Ⅰ. 緖論

Ⅱ. 敎育理念

Ⅲ. 敎育方法

Ⅳ. 敎育內容

키워드

孔子 敎育 論語 啓發 四敎