메타버스 활용 교육에서 학습자 중심 교수설계원칙

• 영문명: Principles of learner-centered instructional design in education using metaverses
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 주현재(Ju Hyunjae) 최성경(Choi Sungkyung) 정은실(Jung eunshil)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』리터러시 연구 13권 2호, 13~44쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.04.30

국문 초록

메타버스는 그동안 가상현실에서는 불가능하게 여겼었던 구체적 경험을 가능하게만드는 기술로 정치, 경제, 사회, 문화, 교육 등 거의 모든 분야에서 뜨거운 주목을 받고 있다. 본 연구에서는 메타버스의 교육적 가능성을 타진하기 위하여 기존의 학습자중심 교육의 학습원칙을 토대로 메타버스의 4가지 유형을 분석하였다. 분석 결과 메타버스의 4가지 유형 중 가장 학습자 중심 교육과 부합하는 유형은 가상세계(Virtual World)로 학습자중심 교육원칙 7개 중 6개와 부합되는 것으로 나타났다. 하지만 가상세계의 기술적 특성에는 학습자 중심 교육이 강조하는 성찰적 학습의 특성은 부재하였다. 따라서 교수자는 이러한 점에 유의하여 교수설계가 필요하다. 이에 본 연구에서는 메타버스를 활용한 학습자 중심 교육의 실현을 위해 6가지 원칙을 제시하였다. 또한 메타버스를 활용한 학습자 중심 교육원칙을 실천하는 방법으로 PBL의 모형을메타버스 공간에 활용한다면 다양한 효과를 거둘 수 있을 것으로 보았다. 본 연구의후속 연구에서는 6가지 원칙을 활용한 메타버스 학습자 중심 수업모형 개발 및 교육효과성 검증이 필요하다.

영문 초록

Metaverse is receiving a lot of attention in almost all fields, including politics, economy, society, culture, and education, in that it enables concrete experiences that were previously considered impossible in virtual reality. In this study, four types of metaverse were analyzed based on the learning principles of the existing learner-centered education. As a result of this analysis, Virtual world was found to be the most suitable for learner-centered education among the four types of metaverse. However, in the technical characteristics of the virtual world, it was found that the characteristics of reflective learning emphasized by learner-centered education were absent. Educators should pay more attention to these points in designing instruction. Therefore, This study would like to present six principles for the realization of learner-centered education using metaverse. In addition, one of the ways to practice learner-centered educational principles adapting PBL to metaverse eudcation environment. If the model of PBL is used in metaverse, It is expected that various effects can be achieved. In the follow-up study of this study, Metaverse instructional design model based on learner-centered education principles should be developed and education effectiveness verification should be carried out quickly.

목차

1. 머리말

2. 이론적 논의

3. 메타버스 활용 교육에서 학습자중심 교수설계원칙

4. 맺음말

키워드

메타버스 활용 가상세계 학습자 중심 교육원칙 PBL 문제중심학습 Metaverse Learner-centered Education PBL Problem-based Learning Model