국가직무능력표준(NCS)에 따른 기독교사립대학 인성교육 교재 개발 및 효과성에 대한 연구

• 영문명: Study on the Material Development of the Private Christian University for Character Education Based on the National Competency Standards and its Effectivenessvv
• 발행기관: 한국기독교교육학회
• 저자명: 이종민(Jongmin Lee)
• 간행물 정보: 『기독교교육 논총』제47집, 313~347쪽, 전체 35쪽
• 주제분류: 인문학 > 기독교신학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.30

국문 초록

오늘날 우리사회는 지식기반의 정보화 사회를 맞이하면서 능력중심의 인재개발에 대한 필요성이 절실하게 요구되고 있는 사회이다. 특별히 기독교사립대학 내에서 운영되고 있는 교양과 필수과목인 ‘인성 및 직업윤리’와 관련하여 교재를 개발하고 그 효과성을 검증함으로써, 보다 나은 교육을 시행할 수 있게 될 것이다. 따라서 본 연구는 먼저 ‘인성 및 직업윤리’ 과목에 대한 교재 개발 과정에서 사용된 이론적 배경을 소개하고자 한다. 이를 위하여 먼저 역량기반교육의 특성을 분석함으로써 직업윤리교육의 방향성인 지식지향교육, 기술지향교육 그리고 능력지향교육의 의미를 제시하였다. 다음으로 국가직무능력표준의 교육내용을 분석함으로써 직업기초능력에 대한 표준화된 학습모듈의 효과를 제시하였다. 마지막으로 인성교육에 대한 문헌조사를 바탕으로 하여 직업윤리교육의 내용과 기독교사립대학에서의 직업윤리교육의 기초를 제시하였다. 그리고 이러한 문헌 연구를 기초하여 기독교사립대학에서 사용하게 될 ‘인성 및 직업윤리’ 과목을 위한 교재 개발 과정을 소개하였다. 그 다음에 2015학년도 2학기에 사용 중인 ‘인성 및 직업윤리’교재의 효과성과 관련하여 대학생들의 인성 및 직업윤리에 대한 인식실태를 통제집단과 실험집단을 대상으로 사전 ․ 사후테스트를 통해 검증하였다. 연구결과 표준화된 교재의 개발과 사용이 대학생들의 직업윤리의식에 있어서 통계적으로 유의미한 효과성이 있는 것으로 나타났다. 그러므로 후속 연구를 통하여 기독교사립대학의 특성에 맞는 인성교육의 기초와 실제적인 프로그램에 대한 계속적인 계발이 절실히 요구되는 바이다.

영문 초록

Today’s society is celebrating a knowledge-based information society. As a result, the need for competency-based human re-source development is desperately increased. In particular, the private Christian university needs to develop a curriculum for “Character and Work Ethic” as required courses in the Department of General Education. By developing teaching ma-terial for character and work ethic and verifying their effective-ness, the private Christian university can increase its quality of education as a whole. Therefore, the first part of this study is to introduce the theoretical background used in the materials development process for the course of ‘Character and Work Ethic.’ The second part of the study is to investigate the effec-tiveness of the new materials for character and work ethic and to investigate the students’ recognition of character and work ethic through pre and post educational testing in relation to the effectiveness of teaching materials used for the second semes-ter 2015

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 기독교교육적 함의

Ⅴ. 나가는 말

참고문헌

키워드

국가직무능력표준(NCS) 직업기초능력 역량기반교육 인성교육 직업윤리교육 학습모듈 효과성 National Competency Standard(NCS) Basic vocational skills Competency-based education Character education Professional ethics education Learning modules Effectiveness