결론 문장 진술의 이유와 양상

• 영문명: Reasons and Aspects of the Concluding Sentence Statement
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 김재봉(Kim Chae Bong)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』리터러시 연구 10권 6호, 171~202쪽, 전체 32쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.12.30

국문 초록

이 연구는 초등학교 예비교사들이 정보전달의 글, 그 중에서도 결론 문장 진술을 잘 할 수 있는 기반을 마련할 목적으로 이뤄졌다. 이와 같은 목적 달성을 위한 기반 마련을 위해 문헌 연구의 방법을 활용하여 결론 문장 진술의 이유와 양상을 탐색했다. 탐색한 결과를 요약하여 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 정보전달의 글과 설득하는 글은 설득을 궁극적인 목적으로 한다. 이런 현상을 장르의 관점에서 보면 북미 신수사학의 연구 경향과 맥락을 같이 하는데, 북미 신수사학에서는 장르의 변화성과 역동성을 강조한다. 결론 문장 진술도 장르의 변화성과 역동성을 반영할 필요가 있다. 둘째, 결론 문장 진술의 이유(기능)는 시작 부분과 전개 부분에서 언급된 내용에 대한 ‘정리, 사고의 심화와 확장, 환기, 강조, 제언, 새로운 시작’이다. 특히 이들 이유(기능) 중에서도 사고의 심화와 확장을 강조하고자 한다. 셋째, 이 연구에서 밝힌 결론 문장 진술 양상은 ‘중심 문장의 요약 진술에 의한 결론 문장 진술, 중심 문장의 재진술에 의한 결론 문장 진술, 요점의 연결에 의한 결론 문장 진술, 화제와 초점으로의 구조화에 의한 결론 문장 진술’이다. 초등 예비교사들의 경우 중심 문장의 재진술에 의한 결론 문장 진술과 요점의 연결에 의한 결론 문장 진술, 그리고 화제와 초점으로의 구조화에 의한 결론 문장 진술 방법을 보강하여 결론 문장 진술을 할 수 있도록 해야 한다. 예비교사 스스로 이런 방법을 알고 활용할 수 있을 때 학생들을 더 잘 지도할 수 있기 때문이다.

영문 초록

This study was conducted with the aim of laying the ground work for primary school teachers to make good on the writing of information transfer, among other things, the concluding sentence statement. To achieve this goal, we explored the reasons and aspects of the concluding sentence statement using the method of literature study. To summarize the results of the search, the conclusion is as follows: First, the writing of information transfer and persuasive writing are the ultimate purpose of persuasion. From a genre perspective, this phenomenon is in line with the research trend of North American New Rhetoric, which emphasizes the change and dynamism of the genre. Concluding sentence statements also need to reflect the change and dynamism of the genre. Second, the reasons of the concluding sentence statement are ‘the theorem of the content mentioned in the beginning and the development section, the deepening and the extension of the thinking, ventilation, emphasis, suggestion, and new beginning.’ Especially for these reasons, we want to emphasize the expansion and deepening of thinking. Third, the aspects of the concluding sentence statement stated in this study is ‘the concluding sentence statement by summary statement of the central sentence, by restatement of the central sentence, by association of points, by structure to the topic and comment.’ For primary teachers, conclusion sentence statements by restatement of central sentences, by connection of points, by structure to topic and comment should be reinforced so that conclusion sentence statements can be made. This is because primary school teachers can better guide when he or she should knows and can be utilize these method on his own.

목차

1. 서론

2. 결론 문장 진술의 이유

3. 결론 문장 진술의 양상

4. 결론

키워드

장르 북미 신수사학 결론 문장 결론 문장 진술의 이유 결론 문장 진술의 양상 genre north american new rhetoric concluding sentence reasons of the concluding sentence aspects of the concluding sentence