대학과목선이수제의 생물 교과목 표준교육과정 개발 연구

• 영문명: Development of standard curruculum for University-level Program Biology
• 발행기관: 한국교양교육학회
• 저자명: 장수철(Chang, Soo Chul) 이재성(Lee, Bo-Kyoung) 이보경(Lee, Jae-Seong)
• 간행물 정보: 『교양교육연구』제6권 제1호, 329~362쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.03.30

국문 초록

‘대학과목선이수제(University-level Program, 이하 UP) 는 법적인 근거에 기반하여 2007년에 정식으로 출범하여 현재까지 여러 대학에서 잘 수행되어 왔다. 다른 자연과학 교과목과 마찬가지로 생물의 경우에도 개발된 표준교육과정을 사용하여 비교적 무리 없이 UP 수업이 진행되어 왔다. 본 연구의 목적은 UP 생물 교과목의 표준교육과정의 개발 과정과 내용을 밝히는 것이다. 개발과정은 다음과 같다. 먼저, 미국의 Advanced Placement(AP), 유럽의 International Baccalaureate(IB), 영국의 General Certificate of Education(GCE) A-Level 시험에서 제시한 생물 교육 과정을 참고하였고 다음으로 국내 주요 대학에서 강의하고 있는 ‘일반생물학’ 성격의 교과목을 대상으로 교육 과정을 비교·검토하였다. 또한 대학의 생물 교과 과정과 고등학교의 생물 교과과정을 비교·검토하였다. 이와 함께 UP가 정식으로 운영되기 이전에 시범 운영한 대학과목선이수과정의 결과를 분석하였다. 이러한 연구 내용을 토대로 생물 교과목의 표준교육과정의 성격, 목표, 내용 등을 개발하였다. 내용은 6개의 주제와 연관지어 기술하였고 한 학기당 15주 수업을 기준으로 내용을 배치하였다. 그 결과, 생물(1)은 6개 영역, 생물(2) 4개의 영역을 포괄하게 되었다. 영역을 구성하는 각 장에는 내용기준과 성취기준이 개발되어 제시되었다. 이외에도 개발된 내용을 활용하는 방법을 제시하였다.

영문 초록

Ever since related legal bases were established at 2007, University-level Program (UP) has been well performed at many universities in Korea. Such performance was possible partially due to that available standard curricula were developed for science courses such as math, physics, chemistry, biology. The aim of current study is to demonstrate a process for the development and contents of the standard curriculum of UP biology. The development process of UP biology is as follows. At first, biology curricula suggested by Advanced Placement(AP) of US, International Baccalaureate(IB) of Europe and General Certificate of Education(GCE) A-Level of UK were referred. Next, most recent biology curricula offered by several universities such as, Seoul National University, Yonsei University, Korea University, and KAIST were checked and compared. Also the curricula of several universities were compared with those of high schools. Furthermore, survey results on several test operations of the curricula were analyzed. Based all these results, a standard curriculum for biology was developed. The developed curriculum contains its characters, goals, and contents. All contents were described in relation to 6 subjects and provided in 15-week classes per semester. As results, Biology(1) and Biology(2) were designed to include 6 and 4 units, respectively. We offer summary of contents and achievement standards at every chapters that comprise units. We also offer how to use developed contents.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 외국의 대학과목선이수제 생물 교육 내용과 한국의 UP 생물 교육 내용

Ⅲ. 국내에서 시범 운영된 생물 교과목 대학과목선이수제(AP) 결과 분석

Ⅳ. 고등학교와 대학의 생물 교과과정의 비교·분석

Ⅴ. 국내 대학의 일반생물학 교과 내용 비교·분석

VI. 생물 교과 표준 교육과정

VII. 결론 및 제언

키워드

대학과목선이수제 생물 표준교육과정 Biology standard curriculum University-level Program (UP)