자기효능감 향상을 위한 대학생 또래상담 프로그램 개발

• 영문명: The Development of College Student Peer Counseling Program for Advancing Self-efficacy
• 발행기관: 공주대학교 교육연구소
• 저자명: 이재규(Lee Jae Kyu) 황재연(Hwang Jae Yeon)
• 간행물 정보: 『교육연구』제23집, 74~96쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.02.28

국문 초록

본 연구는 대학생 또래상담자들이 또래의 자기효능감을 향상시키는데 활용할 프로그램을 개발하는 것이었다. 프로그램 개발을 위해서 관련문헌을 수집 분석하였고, 잠재적 참여자인 A시에 있는 B대학교 1학년 학생 150명에게 개방형 설문지를 사용하여 자기효능감 증진 프로그램에 대한 요구조사를 하였고, 15명의 잠재적 실시자를 대상으로 프로그램의 내용과 진행에 관련한 선행지식의 정도, 투자할 수 있는 시간의 정도 등 프로그램 구성과 관련한 요구조사를 하였다. 관련문헌, 잠재적 참여자와 잠재적 실시자의 요구를 고려하여 총 6회기(회기당 진행시간 90분) 프로그램을 구성하였다. 또한, 구성된 프로그램이 잠재적 참여자와 실시자의 요구를 정확하게 반영하였는 지 등을 확인하기 위해서 전문가 5명에게 자문을 받았고, 잠재적 참여자 40명에게 검토를 받았으며, 대학생 46명에게 예비 실시하여 참여행동관찰과 소감문을 받아 검토하여 프로그램을 수정하였다. 본 연구에서 개발된 자기효능감 향상을 위한 또래 상담프로그램은 총 6회기, 회기당 진행시간 90분으로 구성되었으며, 프로그램은 구성된 사례를 읽고 토론한 후에, 관련된 자기 경험을 토론하는 방식으로 진행하였다. 또한, 대학생 또래상담자가 프로그램을 사용할 수 있도록 하기 위해서 진행과정을 구체적이고 상세하게 안내하는 진행매뉴얼을 제공하였다.

영문 초록

This study is to develope the self-efficacy improvement program that could be used by college student peer counselor. We had 150 participants response Questionnaire for need analysis of this program. the validity of program was examined by the professionals. the participants’ responses was considered. This program had 6 sessions, 90 minutes a session. The program was guided by practical, easy, and useful manual for the college student peer counselor.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법: 프로그램 개발과정

Ⅲ. 연구결과: 자기효능감 향상을 위한 대학생 또래상담 프로그램

Ⅳ. 논의 및 제언

참고 문헌

Abstract

키워드

자기효능감 또래상담 대학생 Self-efficacy Peer Counseling College Student