이모티콘 제작을 통한 시각적 문해력 신장 지도 방안

• 영문명: A Study for developing Visual Literacy with Emoticon: Focused on Elementary Art Education
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 이현경(Lee Hyun kyung) 류재만(RYU Jae man)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第31券 4號, 1~30쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.12.31

국문 초록

매체의 발달로 인해 우리는 시각 이미지가 넘쳐나는 사회에 살고 있으며 스마트폰의 보급으로 인해 아이들도 이런 시각 이미지들을 손쉽게 접하고 있다. 특히 오늘날 학생들은 메신저 상에서 감정표현을 하기위해 이모티콘이라는 시각 이미지를 적극적으로 소비하고 있다. 이렇게 변화하는 시각 문화 속에서 미술 교육은 아이들이 접하는 다양한 시각 이미지들을 교육적인 주제로 다뤄 이런 이미지들에 대한 비평적인 안목과 사고를 기를 수 있도록 해야 한다. 그렇기에 본 연구에서는 시각 문화 중 하나인 이모티콘을 학생들이 직접 제작하고 활용해보는 경험을 통해 시각적 문해력을 신장하고자 한다. 이모티콘은 감정을 시각적으로 표현하고 있으며 이러한 이미지를 통해 상대방과 소통을 하기 위해서는 이모티콘에 대한 이해를 기반으로 자신에게 적절한 이모티콘을 활용해야하므로 시각적 문해력의 향상이 이루어질 수 있다. 따라서 본 연구에서는 이모티콘을 통해 시각적 문해력을 기르기 위한 수업모형을 구안하고 이 프로그램을 초등학교 6학년 학생에게 적용하였다. 이모티콘 제작 수업을 진행한 결과 학습자에게 시각적 이미지 인식, 시각적 이미지 분석, 유추를 통한 창의적 제작, 소통을 위한 시각적 이미지 활용능력의 신장, 감정 이해와 표현의 향상의 효과를 얻게 되었다.

영문 초록

Due to the development of media, we live in a society filled with visual images. Naturally, students also can easily approach visual images. Today, students use emoticons actively to express their emotions in messenger. In changing visual culture, Art education should be able to raise children s critical eye and thoughts through educational teaching of various visual images. Therefore, this study let emoticon be dealt in art subject for students to actually make and use emoticon, ultimately improving the student s visual literacy. Emoticon expresses emotion visually, and to communicate with others with the visualized emoticon, one must use proper emoticon for one s emotion based on understanding of emoticon, which could lead to improvement of visual literacy. Thus, this study designed a study model and program to develop visual literacy through emoticons and this program was applied to 6th grade students in elementary school. As a result of developing the emoticon production class, the learner was able to gain enhancement of visual image recognition, visual image analysis, creative production through analogy, visual image utilization ability for communication and improvement of emotion understanding and expression.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과 분석

Ⅴ. 결 론

키워드

시각적 문해력 이모티콘 Visual literacy Emoticon