아웃라이어의 성공 법칙:

• 영문명: The Secret of Outliers Success: The Effect of Elementary School Entrance Monthly Age on Academic Achievement of Students in College of Engineering
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이순주(Lee Soon Joo)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제14권 11호, 75~91쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.11.30

국문 초록

본 연구에서는 공과학생들의 교양교과목 및 전공교과목 성적 자료를 바탕으로 대학생들의 학업성적과 초등학교 입학월령과의 관계를 분석하였으며 분석 결과를통해 학교입학월령이 우리 사회의 아웃라이어 집단 형성에 어떠한 요인으로 작용 하고 있는 것은 아닌지를 밝혀내고자 하였다. 분석결과, 초·중·고등학교 단계에서 나타나던 학교입학월령 효과는 최고의 고등교육 기관인 대학교에서도 사라지지 않고 그대로 유지되고 있다는 것을 확인할 수 있었다. 이러한 현상은 다양한 각도에 서 분석된 경우에서 모두 일관되게 나타나는 것으로 밝혀졌다. 즉 첫째, 봄, 여름,겨울 출생 학생들의 출생계절별 성적차, 둘째, 장광주기와 단광주기 출생 학생들의성적차, 셋째, 1·2월 출생 학생과 3·4월 출생 학생 간 성적차. 한편 학업성적에 대 한 학교입학월령 효과가 공과대학 남녀 학생 집단에서는 각각 어떠한 양상을 나타내는지 분석한 결과, 두 집단이 서로 매우 다른 양상을 보이는 것으로 나타났다. 즉 학교입학월령 효과는 남학생 집단에서보다는 여학생 집단에서 나타났으며 특히 수학교과를 중심으로 보여지던 여학생 집단에서의 학교입학월령 효과는 대학교 단계에서도 비슷한 양상으로 재현되는 것으로 분석되었다.

영문 초록

This study identified the aspect of academic achievement according to school entrance monthly age, based on the record of students in college of engineering in the liberal arts course and subjects of special study. The other purpose of this study was to analyze whether school entrance monthly age effect can be changed depending on the level of school, that is, whether this effect can continue up to the university level. As the results, the phenomenon appeared in the elementary and middle school has been continued in the university that students who entered the school in full age have higher level of academic achievements than students in younger age. This phenomenon appeared consistently in a few cases. Specially even in the university level the subject in which such phenomenon appeared relatively consistently was a math and school entrance monthly age effect appeared in math was concentrated in girl group.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 선행연구

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구 결과

키워드

학업성적 학교입학월령 출생계절 성차 교과 academic achievement school entrance monthly age subject gender differences month of birth