학술논문
수학 수업을 위한 초등 교사의 지도안 작성 실태 조사
이용수 209
- 영문명
- A Survey of Lesson Plan for Mathematics Instruction by Elementary School Teachers
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 방정숙(Pang, JeongSuk) 조수윤(Cho, Sooyun)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제14권 4호, 365~390쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2014.04.30
5,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
좋은 수업 구현을 위한 기초로써 수업 계획이 중요하지만, 이에 대한 연구는 상대적으로 부족하다. 수업의 설계자가 교사임을 감안하면, 실제 교사가 어떻게 지도안을 작성하고 활용하는지에 대한 연구의 필요성이 부각된다. 이에 본 연구에서는 초
등학교 교사를 대상으로 수학 수업을 위한 지도안의 필요성 및 목적, 내용, 작성 방법, 작성 빈도 및 시간, 활용, 대안적 지도안의 방향에 대해 설문 조사를 실시하고 그 결과를 분석하였다. 연구 결과, 많은 교사들이 주로 학습 목표 도달 및 수업 흐름
을 유지하기 위한 목적 아래, 학생들의 활동보다는 교사 활동에 초점을 두고, 교사용 지도서나 다른 교사의 지도안을 참고하여 필요한 경우에만 지도안을 작성하고 대개 해당 수업만을 위해 지도안을 활용하는 것으로 드러났다. 이와 같은 결과를 토대로 본 논문은 지도안 작성과 관련된 제반 쟁점들을 논의하고 수업 설계와 관련된 시사점을 제공하였다.
영문 초록
Despite the significance of lesson plan as a foundation of implementing effective instruction, there have been lack of studies in this area. Given that a teacher is the planner of her instruction, it is necessary to explore in what ways a teacher constructs and employs her lesson plan. This study conducted a survey of lesson plan for elementary mathematics instruction with regard to teachers conception of purpose, content, method, frequency, use, and alternative of their lesson plans. The results of this study showed that many teachers focused on the achievement of
lesson objectives and the maintenance of a planned lesson flow, considering more what they should do than what students need to do. Teachers also tended to construct a lesson plan mainly when they were expected to do on the basis of teachers manuals or their colleagues plans. They used their lesson plans mainly for
the given lesson. On the basis of these results, this paper raised issues and suggested implications of constructing a lesson plan.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 수학 수업을 위한 초등 교사의 지도안 작성 실태 조사
- 부모의 공동체의식이 유아 정서지능과 유치원 적응에 미치는 영향
- 사범대학 체육교육전공 대학생의 갈등에 관한 탐색
- 청소년 지역사회교육의 새로운 모형
- 학교 교육목표의 적합성에 관한 비판적 연구
- 체대입시반 학생들의 일상적인 학교생활과 입시준비과정 탐색
- 초등학생 겹받침 오류 빈도, 유형 및 사용 양상
- 이러닝과 연계된 모바일러닝에서 사이버대학생의 학업성취도 영향요인 분석
- 체육과 표현 활동 영역의 창의‧인성 요소 탐색
- 생태학적 관점에서 접근한 국어과 진단평가 본질과 과제
- 초등 수학 교과에서 웹기반 협력적 디지털스토리텔링이 학업성취도 및 학업흥미에 미치는 영향
- 교육연극 활동에 참여한 다문화대안학교 초등생의 협동학습 경험에 관한 연구
- Jigsaw 모형을 응용한 협동학습이 토익수업에 미치는 인지적인 효과
- 내러티브 정보그림책에 대한 초등학생의 반응 연구
- 경제교육에서 세대 명칭의 활용에 대한 탐색
- 21세기 학습자의 핵심역량 제고를 위한 교육방법:
- 성취목표 지향성과 학생 독서량의 관계분석
- 초등 체육과 통섭적 교육과정 운영의 교육적 의미 탐색
- 스포츠강사의 이직에 대한 태도 유형
- 움직임 분석 모형 적용 체조수업이 초등예비교사들의 자기효능감에 미치는 영향
- 교장의 수업지도성에 대한 자기-타인평가일치가 학교 내 교사협력에 미치는 영향
- 초등학생의 관점에서 수학수업 사례 분석
- Teacher-initiated Repair and the Function of Teacher Mitigated Negative Feedback
- 음악과 토의・토론 수업모형 및 지도방안 개발
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!