학술논문
내용중심교수법(CBI)을 활용한 중등 영어-과학 융합교육 방안
이용수 1452
- 영문명
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 이현주
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제16권 9호, 1~24쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.09.30
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국문 초록
본 연구는 중고등학교의 영어와 생활 과학 중심의 STEAM적 융합교육 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 기존의 융합교육은 수학과 과학 중심의 지식 체계 형성에 초점을 두고 있어 융합의 근본적인 요소인 언어적 함의에 대한 비중이 미약하였고, 특히 세계화 시대에 영어 교과를 기반으로 한 융합교육 모형에 대한 연구가 미비하였다. 따라서 본 연구에서는 다학문적 융합 방식을 통해 영어와 과학 교과를 중심으로 기술, 공학, 예술, 음악적인 영역을 융합하는 수업 모형을 개발하여 학생들의 비판적 사고와 창의적 능력을 향상시키는데 중점을 두고 있다. 수업의 단계마다 필요한 STEAM적 요소를 적용하였으며, 외국어 교육의 내용중심교수법을 활용하여 융합교육 방안을 개발하였다. 구체적으로 ‘혈액형의 구성과 활용’이라는 우리 생활에 밀접한 과학적 주제를 선택하여 과학적 지식, 개념, 원리 등을 이해하고 다양한 영어적 능력을 배양할 수 있도록 하였다. 또한 기술 및 공학, 예술적 요소를 통합한 디지털 스토리텔링을 제작하여 언어적 함의와 학습자 개인의 삶이 연결될 수 있는 수업 구성으로 내용 지식 학습을 구체화하였다. 개발된 영어-과학 중심의 STEAM 교육적 방안은 학생들에게 실제적인 영어 능력 항상과 과학적 지식 함양뿐만 아니라 중등교육에서 융합 교육이 추구하는 다양한 분야와의 의미있는 교류와 학습적 성과를 이룰 것으로 기대한다.
영문 초록
목차
해당간행물 수록 논문
- 서사의 이미지화를 통한 상상력 교육 연구
- 부모의 심리적 통제가 예비초등교사의 주관적 안녕감에 미치는 영향
- 예비과학교사의 다문화 경험, 다문화 인식 및 다문화 효능감에 관한 연구
- Hirst의 전․후기 교육관의 교육적 의미
- 유아교사의 감사성향, 자아탄력성이 안녕감에 미치는 영향
- 유아교사의 자기조절력 구성요인에 대한 메타포 분석
- 수업 촬영 분석을 통한 대학 신임 교원의 수업 역량 탐색 연구
- 과학문화 활동에서 과학기술자의 사회적 역할 강화를 위한 실태 조사 및 제도적 개선 방안 연구
- 초등 영어교사 요구에 근거한 교내 맞춤형 수업컨설팅 사례연구
- 다문화가정 자녀들의 태권도경험에 관한 교육적 의미 소고
- 대학 교양 미술이론교과의 학습자 평가를 통한 수업 개선 방안 연구
- 교원성과급제에 대한 초등학교 특수교사의 인식과 태도
- 자기관찰 방법을 이용한 핵심기본간호술 실습이 간호학생의 자기주도적 학습능력, 수행 자신감과 실습 만족도에 미치는 효과
- 대한민국 정구 선수, ‘윤영일’의 생애사
- 대학생의 표절행동 영향 요인에 관한 연구
- 문제중심학습(PBL)이 예비보육교사의 자기조절학습능력과 문제해결력에 미치는 영향
- 초기청소년의 부모애착, 역기능적 태도, 자아정체감, 자아탄력성, 사회적 지지 및 우울 간의 구조적 관계
- 블렌디드 학습 환경에서 디지털 스토리텔링 기반 협력학습이 대학생의 디지털 리터러시와 집단 응집력에 미치는 효과
- 교사의 사회 가치관과 교사 만족도 간의 관계
- 3, 4, 5세 유아의 억제, 공감, 친사회적 행동에 대한 발달적 특성 탐색
- 중·고등학교 7560⁺ 운동 프로그램 운영의 교육적 의미
- 학교 중단 청소년들에 대한 사례연구
- How Does Form-Focused Instruction Affect Korean EFL Students in a Communicative Language Teaching Classroom?
- SBAR를 활용한 간호관리학 실습이 간호대학생의 자기표현성, 의사소통능력과 비판적사고 성향에 미치는 효과
- Concept of Ratio in South Korean, Japanese, and Singaporean Mathematics Textbooks
- 대학 비교과 프로그램에 대한 학생 인식 및 수요조사를 통한 운영방향성 제고
- 중국인 한국어학습자의 완벽주의 성향이 학업지연행동에 미치는 영향
- 예비보육교사의 보육실습 스트레스가 교직전문성에 미치는 영향: 자아존중감의 조절효과
- 학교만족도가 진로성숙도에 미치는 종단적 영향력 탐색
- 대학 신입생의 성취목표지향성과 학업적 자기효능감이 셀프 리더십에 미치는 영향
- 비고츠키의 손상학에 비추어본 통합학급의 도덕교육적 의의
- 학습공동체 참여 활동에 따른 대학생의 학습전략, 협력적 자기효능감, 학업성취 수준의 차이
- 성리학적 관점을 활용한 시 교육 방법
- 대학생의 셀프리더십, 진로결정 자기효능감, 진로준비행동 간의 구조적 관계 연구
- 인지, 메타인지, 동기가 비구조화된 문제 해결 과정에 미치는 영향
- 도덕 행동의 작동기제로서 도덕적 성격
- 문제, 권리, 자원으로 보는 언어담론의 탐색
- 인문콘텐츠를 활용한 학습자 중심 스마트 학습 환경 개발
- 대학생을 위한 몸철학과 미적체험 중심 인성교육 활성화 방안
- 제2언어학습 환경에서 한국어 학습자의 불안에 관한 연구
- 발자국 추리 활동에 대한 지구과학 예비교사들의 관찰, 추리 그리고 과학이야기 분석
- 경험서사를 활용한 소설 창작교육의 내용 연구
- 대학생의 자기낙담과 대인관계문제의 관계에서 정서표현양가성의 매개효과
- RC 지도교수제 정착을 위한 교수·학생의 경험과 의미
- 유아교사의 자아존중감에 따른 행복플로리시의 차이 연구
- 구조주의와 도가(道家)사상 비교 연구
- PBL 수업과 강의식 수업 비교를 통한 수업 방식 선호 연구
- 중국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 구어 담화표지 ‘말이다’의 교육 연구
- 쓰기 수행 수준에 따른 학생 글의 연결망 특성 비교 분석
- 대학생의 진로준비행동에 영향을 미치는 요인 탐색
- 소아심폐소생술에 대한 유치원 교사의 지식 및 태도
- 초등학교 고학년 학생들의 창의적 인성과 진로인식과의 관계
- 내용중심교수법(CBI)을 활용한 중등 영어-과학 융합교육 방안
- 협동학습과 협력학습에서 팀 구성원의 특성, 팀 멘탈 모델, 팀 효과성 관계 분석
- 청소년의 학업 낙관주의 척도 타당화
- 고등학생의 성취목표지향성과 학습몰입의 관계에서 성취정서의 매개효과
참고문헌
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