다문화가정 자녀들의 태권도경험에 관한 교육적 의미 소고

• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 김재은 노미라 윤필규
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제16권 9호, 1~18쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.30

국문 초록

이 연구는 다문화가정 자녀들이 한국의 전통 무도인 태권도 활동에 참여하는 과정을 탐색하고 태권도 활동 참여는 다문화가정 자녀들에게 어떠한 교육적 가치와 의미가 있는지를 탐색하고 분석하기 위해 질적 연구방법 중 사례연구방법(case study)으로 진행하였다. 다문화가정 자녀들 8명, 태권도 지도자와 다문화가정 부모들 6명을 연구 참여자로 선정하여 심층면담, 참여관찰, 참여관찰 일지를 통해 다음과 같은 결과를 도출하였다. 다문화가정 자녀들의 태권도 활동 참여는 부모들의 한국적 교육에 대한 갈망으로 시작하였다. 다문화가정 자녀들은 태권도의 다양한 활동과 경험 속에서 또래와 대등한 관계가 되었다는 위로를 받고 사회적 역능성을 발견하였다. 태권도 활동 속에서 도덕교육을 학습하며 사회교류에서 중요한 도덕판단 기준을 인식하고 사회적 정의감을 형성하였다. 마지막으로 태권도 활동을 통해 자신의 관심과 흥미에 대한 진지한 고민을 하여 자아를 확립하고 삶의 지향점을 찾게 되었다. 태권도 활동을 통해 다문화가정의 부모들은 자녀를 공감하고 이해하게 되었으며 다문화가정의 부모들과 유대관계를 형성하여 교류하며 의지와 위로를 받게 되었다.

키워드

다문화가정, 다문화가정 자녀, 태권도, 태권도 교육