부모양육태도가 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향

• 영문명: Relationship between Parenting Attitude and Adolescents’ School Life Adaptation
• 발행기관: 한국유아교육·보육복지학회
• 저자명: 박민하(Park Min Ha) 문재우(Moon Jae Woo)
• 간행물 정보: 『한국유아교육·보육복지연구』韓國幼兒敎育·保育行政硏究 제20권 제2호, 131~152쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 부모양육태도가 학교생활적응에 미치는 영향을 자아탄력성과 또래관계의 매개효과 로 분석하고자 하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 한국아동청소년패널조사(KCYPS) 제4차년도 중학교 1학년(초4 패널) 자료를 사용하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 긍정적 양육태도는 학교생활적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자아탄력성이 높을수록 학교생활적응에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 또래관계는 학교생활적응에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 넷째, 부모 양육태도와 학교생활적응의 관계에서 자아탄력성과 또래관계는 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점 및 앞으로의 연구방향에 대해 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to analyze relationship between parenting attitude and school life adaptation through mediating effect analysis of ego-resilience and peer relationship. This study used National Youth Policy Institute’s data-KCYPS 2013 first-year students in middle school. The major results of this study were as follows; First of all, the positive parenting attitude had a positive influence on school life adaption of children. Second, the higher ego-resilience was, the better it influenced on school life adaptation. Third, the relation between peer groups had a good influence on school life adaptation of youth. Lastly, ego-resilience and peer relationship in the relation between parenting attitude and school life adaption had the mediating effect. Based on this, the implications and limitations of this study and direction of later research were discussed.

목차

요약

I. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

V. 논의 및 결론

참고문헌

ABSTRACT

키워드

Parenting Attitude Ego resilience Peer Relationship School Life Adaptation 부모양육태도 자아탄력성 또래관계 학교생활적응