학술논문
Korean EFL Learners’ Productive Collocation Knowledge and Its Relationship to Their Writing Proficiency
이용수 342
- 영문명
- 발행기관
- 한국영어어문교육학회
- 저자명
- Shinwoong Lee
- 간행물 정보
- 『영어어문교육』영어어문교육 제21권 제4호, 59~84쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.12.30
5,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
The primary purpose of the current study was to investigate Korean university students’ productive collocation knowledge and examine its relationship to the students’ writing proficiency. Seventy four Korean university students, who were mostly freshmen majoring in English at a university located in Seoul, participated in the study. The productive collocation test (PCT) was administered to the students to assess the collocation knowledge and it was found that the verb-noun collocations were harder to retrieve and use than the adjective-noun collocations in general.
Besides, the unpredictability from L1 and the existence of various synonyms were identified as the source of difficulties in retrieving and using the collocations. In an attempt to investigate the relationship between the students’ productive collocation knowledge and their writing proficiency, a one-way ANOVA was conducted and it was found that the students with more productive collocation knowledge tended to have high writing proficiency overall. In addition, the result of a hierarchical multiple regression analysis revealed that the students’ productive collocation knowledge could account for their writing proficiency significantly when controlling for their grammatical knowledge and productive vocabulary size. The knowledge of verb-noun collocations, in particular, was found to be significantly related to the students’ writing proficiency.
목차
Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. THEORETICAL BACKGROUNDS AND LITERATURE REVIEW
Ⅲ. METHODS
Ⅳ. FINDINGS AND DISCUSSION
Ⅴ. CONCLUSION
해당간행물 수록 논문
- 읽기와 쓰기 활동이 중학생의 수용적·생산적 영어 어휘 지식 습득에 미치는 영향
- 블렌디드 러닝을 통한 대학생들의 토익수업 효과
- Smart Learning for English Learning: Exploring Learner and Learning Environmental Attributes
- Analysis and Evaluation of a TOEIC Textbook:Focusing on Grammar and Vocabulary Questions
- 어휘 시험의 문항 유형이 성취도에 미치는 영향
- 「한밤중 개에게 일어난 일」에 나타난 실존적 교육의 의미
- Korean EFL Learners’ Productive Collocation Knowledge and Its Relationship to Their Writing Proficiency
- 체감형운동게임을 통한 아동용 영어교육 콘텐츠 개발에 대한 기초연구
- English Word-initial ‘s-stop’ Clusters Produced by English and Korean Speakers
- 개정 영어과 교육과정에서 제시된 소재가 과정중심접근법 쓰기에 미치는 효과
- Fun-Fun English: The Impact of Literature-Based Program on Students’ Interests and Performances
- 문화적/상황적 영향에 의한 학습자와 교사의 신념이 EFL학습전략에 미치는 효과
- Needs Analysis: Beauty Students’ Self-Assessment and Their Take on English Education
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 핀란드, 미국, 한국 학생의 기대교육포부 수준과 학업성취도의 관계: 부모의 SES 집단 비교를 중심으로
- 청년과 사회이동: 교육, 직업 그리고 자산
- 부모의 사회경제적 지위에 따른 자녀의 기대 직업 지위 차이 변화: 2000-2022
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!