성인의 생활시간조사 10년 변화추이 연구

• 영문명: 10 years analysis using time-use surveys for adults; focused on learning-related behavior
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 박수정(Park, Soo Jung) 윤지영(Yoon, Ji Young)
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』평생교육학연구 제19권 제2호, 161~183쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.30

국문 초록

이 연구는 1999년, 2004년, 2009년 통계청에서 시행된 ‘생활시간조사’를 토대로 1999년부터 2009년까지 10년 간 우리나라 20세 이상 성인들의 활동시간을 통계적으로 분석하여 성인들의 일반적인 특성과 이 특성이 연령대 별로 어떤 차이를 보이는 지, 그리고 이는 성인들의 평생교육적 관점에서 어떤 관계를 보이며 그 함의점은 무엇인지 실증적으로 규명하고자 하였다. 연구결과 한국의 성인은 일반적으로 개인유지에 가장 많은 시간을 할애하며 시간에 따른 연령별, 행동분류별관계를 살펴 본 결과 전체 연령에서 개인유지시간에 가장 많은 시간을 보내고 있으며 학습에 참여하는 성인은 학습 비 참여 성인보다 개인유지에 적은 시간을 사용하며 10년에 걸쳐 학습관련시간에 점차 많은 시간을 사용하고 있는 것으로 나타났다. 또한 학습에 참여하는 정도에 따른 변화를 살펴본 결과 학습에 평균이상 참여할수록 학습관련 행동이 증가하는 것으로 나타났으며 모든 연령에서 개인유지행동이 시간의 흐름에 따라 증가하나 40대 이상이 가장 적은 시간 개인유지행동에 투자하며 그 오름폭 역시 가장 적은데 이는 40대 연령이 가장 활발하게 직업활동에 종사하기 때문으로 판단되며 종합적으로 볼 때 성인의 평생학습은 직업활동 및 경제적 요소와 관련이 크다고 볼 수 있다.

영문 초록

This research was studied on the basis of the investigation, “Time-use Surveys” that was taken effect in the Korea National Statistical Office in 1994, 2004, and 2009. To investigate a practical undertone of how the adults’ general characteristic shows difference in the age group, and the relation of it with lifelong educational viewpoint, an analysis on the activity time for ten years, from 1999 to 2009 was used. The investigation result claimed that the Korean adults spend most of time for personal lives. According to the relation between age group, and behavior classification by time, every age group spent majority of time for personal lives. Furthermore, the adults who took part in study spent less time for personal lives than those who did not, and the numbers of them have been increasing throughout the ten years, and the more they take part in to study above the average, the more behaviors to study were shown from the investigation result. Every age group’s personal time-use was increased but over the age group of forty spent least time of it, and its growth was very little. It is now crystal clear that because of the age group forty is best lively in job activity. Consequently, the adults’ lifelong study has a huge relation with an economical factor.

목차

요 약

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 생활시간조사

Ⅲ. 연구대상 및 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

Abstract

키워드

평생교육 생활시간조사 동향분석 생애단계 중다회귀분석 lifelong education time use survey trend Analysis multiple regression analysis life stages