미술관 관람자의 미적인지 단계적 특성

• 영문명: A Study on the Characteristics of Aesthetic Cognitive Stages of Adult Art Museum Visitors in Korea
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 양지연(Jiyeon Yang) 김혜인(Hyein Kim)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第25券 2號, 165~195쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.08.31

국문 초록

본 연구는 미술작품에 대한 반응을 통한 미적인지 단계 특성 분석을 통해 인간의 미술 이해 방식을 보여준 선행 미적인지 단계 이론들을 우리의 상황에 맞게 이론의 틀과 인터뷰 방식을 재검토하여 실증적으로 파악하는데 목적이 있다. 한국 성인 미술관의 미적인지 단계 특성을 살펴봄으로써 그들의 미술 접근 메커니즘을 탐색하고, 미술관 교육을 위한 시사점을 도출하고자 한 본 연구는 국립현대미술관을 찾은 총 40명에 대한 인터뷰 및 설문조사 분석을 실시하였다. 그 결과, 관찰을 통한 묘사, 연관, 해석, 평가 등의 사고 범주의 틀은 선행연구의 결과와 흡사했으나, 연관의 종류, 해석의 정도, 평가를 드러내는 방식 등이 다르게 나타났다. 또한 미적인지 단계는 즉자적 반응, 개인적 틀 구성, 주관과 객관의 구분 시도, 해석, 자율적 재구성의 총 5단계로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 논문에서는 한국의 미술관 교육을 위한 시사점을 제시하였다.

영문 초록

This paper purports to examine the aesthetic development research which explores the nature of art understanding for investigating the process and the way of art understanding of adult art museum visitors in Korea. With the re-constructed research frame and methods, this study explored 40 adult art museum visitors who visited the exhibition of National Museum of Contemporary Art. The results of the study are analyzed in two aspects. First, the domains of aesthetic stages were presented similarly with previous research although the issue areas were different which may show the socio-cultural contextual differences. Second, the aesthetic cognitive stages were presented in 5 stages: distinct response, construction of personal frame, attempt on distinction of subjectivity and objectivity, interpretation, and autonomic re-creation. Based on these results, the study suggests implications for Korean museum professionals and academics.

목차

〈요약〉

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 제언

【참고문헌】

【Abstract】

【부록 1】

【부록 2】

키워드

미적인지 단계 미술관 성인 관람자 미술관 교육 Aesthetic development Art museum adult visitors Museum education