초등학교에서 미술교육을 통한 대인 커뮤니케이션 활성화 방안

• 영문명: A Study of the Teaching Methods through Arts Education for the activation of Interpersonal Communication in Elementary School: Mainly in The Media Eecology Perspective
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 이미정(Lee, Mi Jeong)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第25券 2號, 247~272쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.08.31

국문 초록

현대사회에서 미디어가 차지하는 비중이나 영향력을 생각할 때, 미디어와 사회 변화와의 관계를 이해하는 시각은 매우 중요하다. 미디어생태학적 관점으로 볼 때, 미디어의 발달과 함께 미디어의 가상 세계는 어린이들의 직접적이고 개인적인 경험을 약화시키고, 미디어 세계와 실제세계의 구분을 어렵게 하며, 사고력을 저하시키고 있다. 또한 미디어 환경 변화에 따른 커뮤니케이션 생태를 살펴 볼 때, 미디어 매개 상황은 갈수록 증가하고 있다. 사회적 존재로서의 욕구를 충족시켜 주는 미디어커뮤니케이션의 확장은 커뮤니케이션의 다양성과 편리성이라는 긍정적 측면과 함께 커뮤니케이션의 불균형이라는 부정적 측면을 동시에 초래하고 있다. 이러한 대인 커뮤니케이션의 결핍은 인간 생활 세계에 대한 경험을 축소시키고 사회적 인간관계의 위기를 가져와 아동과 청소년의 사회적 부적응 및 문제 발생의 원인이 되고 있다. 본 연구는 초등학교에서 교사가 미술교육을 통해 아동들에게 다양한 대인 커뮤니케이션 상황을 제공함으로써 미디어생태학적 관점에서 본 커뮤니케이션의 불균형을 회복하기 위한 방안을 모색해 보고자 하였다. 미술교육을 통한 대인 커뮤니케이션의 다양한 상황 제공은 아동의 바람직한 커뮤니케이션 문화 형성에 도움을 주고, 미디어를 바르게 이해하는 기회를 제공할 것이다. 또한 사회적 소통에 필요한 정서를 함양하는데 기여하는 미술교육의 본질적 측면의 중요성을 확인하는 가치 있는 일이라고 할 수 있다.

영문 초록

When considering the impact and the proportion of the media in modern society, it is very important to the view of understanding the relationship between media and social change. When The Media Ecological perspective, Due to the development of media, Media make virtual worlds weaken the experience, the media world and the real world be difficult to distinguish and degrade thinking. In addition, due to changes in the media environment, the situation of Media-mediated communication is growing. The expansion of communication media to meet the needs as social beings has been caused at the same time, the diversity and ease of communication with the positive aspects and communication imbalance with the negative aspects. This lack of interpersonal communication in human life, experience the world collapse and bring the crisis of social relationships and social maladjustment in children and adolescents and is the cause of problems. In this study, the teacher of elementary school through the Art Education by providing a variety of interpersonal communication situations in terms of media ecological imbalance in the communications sought to investigate ways to recover. Offers a variety of interpersonal communication situations through arts education is been worth it, to help in the formation of cultural communication, offers the opportunity to correct understanding media. And the importance of arts education that contribute to cultivate emotions is valuable to confirm.

목차

〈요약〉

Ⅰ. 여는 글

Ⅱ. 대인 커뮤니케이션의 이해

Ⅲ. 커뮤니케이션의 미디어생태학적 고찰

Ⅳ. 미술교육을 통한 대인 커뮤니케이션 활성화 방안

Ⅴ. 맺는 글

【참고문헌】

【Abstract】

키워드

대인 커뮤니케이션 미디어생태학 미술교육 Interpersonal Communication The Media Ecology Arts Education