학술논문
‘전통 계승 시’의 유형과 교육 방법
이용수 410
- 영문명
- Type and instructional method of ‘Tradition-oriented poetry’
- 발행기관
- 우리말교육현장학회
- 저자명
- 정형근(Jeong, Hyong-kuen)
- 간행물 정보
- 『우리말교육현장연구』제5권 제1호, 263~288쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.05.30
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국문 초록
본고는 ‘전통 계승 시’의 유형을 분류하고, 이를 통해 ‘전통 계승 시’의 교육 방법을 수립하는 것을 연구의 목적으로 삼는다.
전통은 여러 시대에 걸쳐 사람들의 생각과 행동 양식, 문화적 관습 등이 서로 교차하면서 짜인 일종의 텍스트이다. 만약 전통, 특히 문학적 전통이라는 것이 이미 존재했던 일종의 텍스트라고 보면, ‘전통 계승 시’는 이미 문학적으로 존재했던 다른 텍스트의 영향을 받은 시가라고 규정할 수 있다.
본고는 문학사에서 전통 계승적 시인들로 평가받고 있는 김소월, 백석, 서정주, 박목월, 조지훈, 박두진, 이동주 등의 시를 대상으로 논의를 전개하고자 한다. 각 시인들의 시세계가 어떤 특성을 가지고 있는가를 논하기 보다는 민간전승, 신화, 전설, 민담, 세시풍속, 고전 텍스트 등과 관련이 있는 시들을 대상으로 전통 계승시의 유형을 추출하고, 이에 대한 적절한 교육 방법을 탐구해 보고자 한다.
영문 초록
This dissertation pursue to classify type of tradition-oriented poetry and to establish instructional method of tradition-oriented poetry.
Tradition is a kind of text which are textured by crossing thought, behavior pattern, cultural practices through several times. If we regard tradition, especially literary-tradition as pre-existed text, tradition-oriented poetry is text which is affected by pre-existed texts.
So this dissertation will be proceed intending for tradition-oriented poets who have been evaluated in history of literature. Also this dissertation aim at not discussing about poet’s thought each, but classifying type of tradition-oriented poetry and establishing instructional method of tradition-oriented poetry intending for poems related with folklore, myth, legend, seasonal customs, and traditional texts.
목차
〈요약〉
1. 연구 목적
2. ‘전통 계승 시’의 유형
3. ‘전통 계승 시’의 유형별 특징과 교육 방법
4. 결론
〈참고 문헌〉
〈Abstract〉
해당간행물 수록 논문
- 쓰기 과제에 드러난 내용 요소 분석
- 자기 주도와 협력의 원리에 따른 시 학습 모형 탐색
- 체제적 교수 설계를 위한 7학년 문학 평가 분석
- ‘중학교 국어 교과서의 텍스트 선정 원리와 경향 분석’에 대한 토론글
- ‘한국어 교재에 수록된 문학작품 분석’에 대한 토론문
- 독일의 국어교육에서 문학작품의 선별 기준과 정전(正典) 문제
- 시적 상상력을 통한 시 창작 교육 연구
- 정전(正典) 개념의 확장을 통한 교과서 검토
- ‘전통 계승 시’의 유형과 교육 방법
- 한국어 문학 교육의 실제
- 한국어 교재에 수록된 문학작품의 적합성 판단과 기준
- ‘한국어 문학 교육의 실제’에 관한 토론문
- 문법과 문학의 통합과 텍스트 활용 양상
- 「陶山十二曲」에 나타난 시적 표현의 특징
- 2009 개정 국어과 교육과정에 대한 비판적 고찰
- 우리말교육에서 다루어야 할 문학작품 고르기
참고문헌
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