학술논문
日本体育授業における形成的評価研究
이용수 15
- 영문명
- Physical Education Centering on their Formative Evaluation in Japan
- 발행기관
- 일본어문학회
- 저자명
- 최성곤(Choi, Seong-Kon, 崔成坤)
- 간행물 정보
- 『일본어문학』日本語文學 第50輯, 397~414쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 어문학 > 일본어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2010.08.30
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국문 초록
영문 초록
The formative evaluation process of how the results of the teaching-learning process would influence the children's affective state was examined and date were gathered for reconstructing the units. The subjects were second and third year elementary school children ; the teaching material was an exercise with apparatus, with the teaching aim of enhancing the effect of direction and height. Our findings are as follows : 1. Children's interest and will were enhanced in the teaching-learning process in the buck vault, in which it was intended to heighten the effect by having children focus on direction and height. 2. Since ⅓ of the third period for the task solution was devoted to exercise, evaluation of the results and interest/ will was lower but that of the learning method remained the same. 3. The result in the third period for self-solution fell short of our expectations, requiring that some measures be taken for improvement. 4. The changes in result evaluation are similar to those in interest/will, learning method, and cooperation evaluation.
목차
Ⅰ. 緒言
Ⅱ. 硏究の方法
Ⅲ. 結果と考察
Ⅳ. 結論
해당간행물 수록 논문
- 다니자키 준이치로의 癡人의 사랑 論
- 教育勅語に関する一考察
- 미국계 선교사와 일본 근대 지식인의 긴장관계
- 複合辞に関する通時的研究
- 日本語形容詞에 대한 一考察
- 日本体育授業における形成的評価研究
- 전시 하 국책연극과 ‘프로파간다'
- 日本語教育におけるていく․くるについて
- 日本語動詞의 受動成立과 相과의 相關關係分析
- 江戸初·中期の伊勢物語の受容
- 芥川龍之介の大導寺信輔の半生考
- 複合動詞『〜出す』의 意味分析
- 群集の中を求めて歩く
- ヤタガラスのルーツに関する一考察
- 형식명사 こと․の의 一考察
- 일본 하기 조선도공의 후예에 관한 연구
- 韓国人の上級レベル日本語学習者における タテイタの誤用に関する研究
- 受身文の意味的多様性について
- 일본어 조건표현 と․ば․たら․なら의 문법 제약에 관한 연구
- (し)そうだの意味について
참고문헌
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