일본어 조건표현 と․ば․たら․なら의 문법 제약에 관한 연구

• 영문명: The Study of Grammar Restrictions in Japanese Conditional Expressions TO․BA․TARA․NARA
• 발행기관: 일본어문학회
• 저자명: 김선영(Kim, Sun-Young, 金宣伶)
• 간행물 정보: 『일본어문학』日本語文學 第50輯, 1~24쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 어문학 > 일본어와문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.08.30

영문 초록

日本語の条件表現と․ば․たら․ならは様々な意味用法と各4形式の 微妙な使い分けのため習得しにくい項目である。このような条件表現を正しく習得するためには意味上の用法や文法的な制約などを総合的に学習しなければならない。このような複雑で難しい条件表現の中で、本稿では文法的な制約に関して考察した。なお、考察の結果に基づいて韓国人日本語学習者を対象にして文法テストを実施し、条件表現の文法的な制約についての習得過程を探ってみた。その結果、条件表現の文法的な制約は後件の文末モダリティだけではなく、前․後件の人称、時制、前․後件の時間的関係、前․後件の＋－的結果、前․後件の疑問詞の可否など様々な文法的な要素が介入していることがわかった。文法テストの結果、全体の得点率58.55％を示していることから本調査の韓国人日本語学習者は文法的な制約をあまり認識していないことがわかった。学習者がこのような文法的な制約を明確に習得すれば、誤用はさらに減ると考えられる。

목차

1. 서 론

2. と․ば․たら․なら의 문법적 제약

3. 학습자의 조건표현 습득 과정

4. 결 론

키워드

조건표현 문법적 제약 문법테스트 한국인 일본어 학습자 습득과정 条 件表現、文法的な制約、文法テスト、韓国 人日本語学 習者、習得過程