미디어 능력에서 “디지털 능력”으로 - 디지털 시대의 미디어 능력 촉진을 위한 미디어 교육 방법 연구

• 영문명: A Study on the media education methodology, focusing on improving media competence of digital era
• 발행기관: 한국출판학회
• 저자명: 강진숙(Kang Jin-Suk)
• 간행물 정보: 『한국출판학연구』통권 제53호, 5~31쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 신문방송학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.12.30

국문 초록

  이 연구의 목적은 디지털 시대의 미디어 능력을 촉진하기 위해 어떠한 미디어 교육방법이 필요한지를 규명하는 데 있다. 이러한 논의를 위해 우선, 미디어 능력의 쟁점으로 제기되었던 기술과 성찰의 간극, 그리고 통합적 능력의 요구에 대한 문제의식을 전제로 하고, 나아가 디지털 시대의 미디어 능력이 무엇이고 어떠한 구체적인 범주들로 구성되는지를 살펴본 후, e-러닝을 통한 온라인 미디어 교육 방법에 관해 논의하고자 한다. 특히 디지털 미디어 교육 방법으로서 e-러닝의 기본 개념과 범주, 효과 등을 중심적으로 다루고 자 한다.

영문 초록

  The purpose of this study is to identify desirable media education methodology, focusing on improving media competence of digital era. For the discussion, the conflict between technological and self-reflection, and request for total competence will serve as the basis. Furthermore, mapping the media competence of digital era, and identifying the detailed categories will prompt online media education methodologies by e-learning. Specifically, as the media education methodology, and the concept and scope, effect of e-learning will be thoroughly discussed.

목차

Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 미디어 능력의 쟁점 : 두 문화의 충돌, 통합적 능력의 요구
Ⅲ. 미디어 능력과 “디지털 능력”
Ⅳ. 디지털 능력 촉진을 위한 미디어 교육과정 : “e-러닝”
Ⅴ. 맺음말
참고 문헌
〈Abstract〉

키워드

미디어 교육 미디어 능력 디지털 능력 e-러닝 Media Education Media capability Digital Capability E-learning