학술논문
총체적 인간교육을 위한 교육적 지향 탐색
이용수 174
- 영문명
- An enquiry on the educational shift based on the whole-being education
- 발행기관
- 한국홀리스틱융합교육학회
- 저자명
- 명지원(Myung Ji-Won)
- 간행물 정보
- 『홀리스틱융합교육연구』홀리스틱교육연구 제7권 제1호, 53~64쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.04.01
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국문 초록
영문 초록
The aim of this study is to make certain of the problem of the whole-being education and to take a measure to solve the problem. Chapter one provides a brief introduction of the paper. Chapter two explores forms of whole-being education and paradigm shift. Chapter three explores the problem and contents of whole-being education. Chapter four explores the problem of whole-being in current curriculum. Chapter five explores orientations of 21st century whole-being education. The holistic approach has been recognized alternative one for the 21st world view is explored. Chapter six summaries main findings produced in each chapter and a recommendation.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전인교육의 제형태와 패러다임 변화
Ⅲ. 전인교육 문제의 원인과 내용
Ⅳ. 교육의 과정에 있어서의 전인교육의 문제
Ⅴ. 21세기 전인교육의 지향
Ⅵ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전인교육의 제형태와 패러다임 변화
Ⅲ. 전인교육 문제의 원인과 내용
Ⅳ. 교육의 과정에 있어서의 전인교육의 문제
Ⅴ. 21세기 전인교육의 지향
Ⅵ. 결론
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