중국 성인의 평생학습 참여동기가 자기효능감을 매개로 주관적 행복감에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Adult Participation Motivation for Lifelong Learning on Subjective Happiness through Self-Effect in China
• 발행기관: 교육종합연구원
• 저자명: 李泳村 서재복
• 간행물 정보: 『교육종합연구』제21권 제4호, 233~249쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.11.30

국문 초록

이 연구는 중국 성인의 평생학습 참여동기가 자기효능감을 매개로 주관적 행복감에 미치는 영향을 규명하는데 목적이 있다. 이 연구에서는 798명 중국 성인 평생 학습자를 대상으로 설문 조사를 실시하고 분석을 위해 SPSS 25.0 프로그램을 사용하였다. 연구결과, 첫째, 중국 성인 학습자의 평생학습에 대한 참여동기는 자기효능감을 매개로 주관적 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 평생학습 참여동기가 명확한 학습자 및 자기효능감이 높은 학습자일수록 평생교육 활동에서 느끼는 주관적 행복감이 더 높았다. 둘째, 구조모형 분석결과 평생학습 참여동기는 자기효능감과 주관적 행복감에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이를 통해 참여동기는 성인이 평생교육활동에 참가할 때 자기효능감을 충분히 발현시키는 중요한 요소임을 알 수 있다. 셋째, 평생교육 참여동기와 주관적 행복감의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 보였다. 성인 평생학습자의 주관적 행복감 증진을 위해서는 참여동기 뿐만 아니라 자기효능감 향상을 위한 노력이 필요하였다. 이 연구는 중국 성인 학습자의 주관적 행복감에 있어서 평생학습 참여동기의 중요성뿐만 아니라 자아효능감을 중요한 요인을 밝힌점에서 의미가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the effect of Chinese adults' motivation to participate in lifelong learning on subjective happiness through self-efficacy. In this study, 798 Chinese adult lifelong learners were surveyed and the SPSS 25.0 program was used for analysis. As a result of the study, first, it was found that the motivation of Chinese adult learners to participate in lifelong learning affects subjective happiness through self-efficacy. This means that learners with clear motivation to participate in lifelong learning and learners with high self-efficacy have higher subjective happiness in lifelong education activities. Second, as a result of structural model analysis, the motivation to participate in lifelong learning had a positive effect on self-efficacy and subjective happiness. Through this, it can be seen that participation motivation is an important factor in fully expressing self-efficacy when adults participate in lifelong education activities. Third, it showed a mediating effect of self-efficacy in the relationship between motivation to participate in lifelong education and subjective happiness. Efforts were needed to improve self-efficacy as well as motivation for participation in order to improve the subjective happiness of adult lifelong learners. This study is meaningful in that it revealed the important factors of self-efficacy as well as the importance of motivation to participate in lifelong learning in the subjective happiness of Chinese adult learners.

목차

I. 서론

Ⅱ. 선행연구 고찰

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 분석 결과

Ⅴ. 결론

키워드

중국 성인평생학습 참여동기 자기효능감 주관적 행복감 Chinese adult lifelong learning motivation to participate self-efficacy subjective happiness