학술논문
다문화 청소년의 이중문화수용태도에 대한 종단 연구: 잠재성장모형의 적용
이용수 94
- 영문명
- The Longitudinal Study of Bicultural Acceptance of Multicultural Adolescents: Application of Latent Growth Model
- 발행기관
- 부산대학교 교육발전연구소
- 저자명
- 홍민주 이주연
- 간행물 정보
- 『교육혁신연구』제33권 제2호, 163~187쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2023.06.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
연구목적: 이 연구는 초등학교부터 고등학교 시기까지 다문화 청소년의 이중문화수용태도의 발달궤적을 종단적으로 탐색하고, 발달궤적에 영향을 미치는 요인들의 상대적인 중요도를 탐색하고자 하였다. 연구방법: 다문화 청소년 패널조사 (Multicultural Adolescents Panel Study: MAPS)의 1기부터 9기 패널 자료를 잠재성장모형(Latent Growth Modeling, LGM) 통해 분석하였다. 이중문화수용태도에 영향을 미치는 요인은 인구사회학적 배경변인, 다문화 관련 변인, 심리·정서적 변인, 관계·환경적 변인으로 구분하여 모형에 투입하였다. 연구결과: 다문화 청소년의 이중문화수용태도는 시간의 흐름에 따라 증가 후 감소하는 이차성장모형의 형태를 보였다. 다문화 관련 변인 중 문화 적응 스트레스가 이중문화수용태도의 초기치, 일차 및 이차 변화율 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 인구사회학적 변인 중 성별과 어머니의 학력, 다문화 관련 변인 중 외국 출신 부모 나라에 대한 관심 정도, 국가 정체성, 심리·정서적 변인 중 자아탄력성, 삶의 만족도, 우울, 사회적 위축은 이중문화수용태도의 초기치에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하지만 이중문화수용태도의 변화 궤적에 관계·환경적 변인은 통계적으로 유의하지 않았다. 논의 및 결론: 연구 결과를 바탕으로 다문화 청소년의 이중문화수용태도에 관련한 정책적 시사점을 제시하였다.
영문 초록
Purpose: This study aimed to longitudinally explore the developmental trajectory of bicultural acceptance attitudes among multicultural adolescents from elementary school to high school and to investigate the relative importance of factors affecting such developmental trajectories. Method: Data from the first to the ninth wave of the Multicultural Adolescents Panel Study (MAPS) were used, and the latent growth modeling (LGM) was employed. Factors influencing bicultural acceptance attitudes were divided into demographic factors, multicultural-related factors, psychological and emotional factors, and relational and environmental factors, and were incorporated into the model. Results: For the first research question, the results showed that the bicultural acceptance attitudes of multicultural adolescents followed a quadratic growth model. Specifically, from grade 4 to 6, the adolescents showed the increasing pattern in bicultural acceptance attitudes. However, after entering the middle school, their bicultural acceptance attitudes were decreased until high school. To answer the second research question, demographic factors (i.e., gender and mother's education level), multicultural-related factors (i.e., interest in the foreign-born parent's country, and national identity), and psychological and emotional factors (i.e., ego-resilience, life satisfaction, depression, and social withdrawal) had significant effects on the initial value of bicultural acceptance attitudes. For the third research question, however, the relational and environmental factors did not significantly affect the initial value, primary, and secondary growth rates. Conclusion: Based on the research results, policy implications related to bicultural acceptance attitudes of multicultural adolescents were suggested.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 다문화 청소년의 이중문화수용태도에 대한 종단 연구: 잠재성장모형의 적용
- 고등학생의 스마트폰 의존도, 우울 및 학업 무기력의 관계에서 주관적 학업성취도의 조절된 매개효과
- 교원이 인식하는 학교자치 주체의 현실과 과제 : 학교 구성원 간의 역할과 관계를 중심으로
- 아동청소년 통합스트레스 검사(IESS-A)의 개발과 타당화
- 키워드 네트워크 분석을 활용한 장애학생 대상 스마트러닝 관련 연구 동향 분석
- 메타버스 플랫폼의 CSCL 도구 기능 분석과 요구 분석을 통한 협력 학습 도구 기능 적용 방안 탐색
- 놀이중심 유아교육과정의 행위 실재적 실행과 운동
- 평생교육사의 전문직업적 정체성에 대한 주관적 인식 유형화 연구
- 교수실제, 가정의 심리적 환경과 학교행복감 간의 관계에서 중학생의 학업정서와 자기주도학습의 매개효과
- 고등학교 교과순회교사의 교과순회 경험과 인식에 관한 연구
- 초등학생의 임원활동 참여가 고등학생의 시민의식에 미치는 효과
- 조화로운 교육으로서 허친스의 교양교육의 내용과 방법에 대한 고찰
- 중학교 특수학급 학생들의 그림책 창작을 위한 주제 중심 교육과정 재구성 수업 실행연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!