학술논문
결혼이주여성의 학습생애사 연구
이용수 238
- 영문명
- A Study on Biographical Learning of Marriage Migrant Women: focusing on Chinese migrant women
- 발행기관
- 한국문화교육학회
- 저자명
- 석영미(Young-Mi Seok)
- 간행물 정보
- 『문화예술교육연구』제16권 제4호, 203~223쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.08.31
5,320원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
집 떠난 여성들의 이야기를 듣는다는 것은 그들의 관점에서 그들의 삶을 재구성한다는 것이며 성인학습자로서 그들의 주체성을 인정한다는 의미이다. 따라서 행위주체자로서의 이주여성이 자신들의 삶과 학습경험을 어떻게 이해하고 해석하는지에 주목해야 할 필요가 있다. 이 연구는 결혼이주여성이 이주를 둘러싼 사회적 제약과 구조 속에서 학습을 자원으로 어떻게 주체적으로 성장해 나가는지를 밝혀 향후 다문화교육과 이주민 지원의 기초적인 자료로 제공하고자 하였다. 이를 위해 대조적인 생애과정을 보여주는 중국 결혼이주여성 두 사례를 선정하여 그들의 학습생애를 탐구하였다. 생애사 연구방법과 Schütze의 내러티브 분석단계를 활용한 연구결과는 다음과 같다. 두 사례는 각 각 노동이주에서 결혼이주로, 유학에서 결혼이주라는 복합적인 이주과정을 경험하였지만 혼란 속에서도 적극적인 제도편입을 통하여 문화적 차이를 극복하려 하였다. 또한 자신의 삶을 주체적으로 계획하며 추진해 나가는 생애사적 행동모델을 보여주었다. 이러한 성장과 변화는 일터와 학습공동체 속에서 무형식적으로 이루어지는 문화적 학습을 통해 가능하였음을 알 수 있었다.
영문 초록
Listening to the stories of women who left home is to reorganize their lives from their standpoint and means the acknowledgement of their identity as adult learners. Therefore, it’s necessary to pay attention to the method migrant women understand and interpret their lives and learning experiences as behaviors. This researcher intended to examine how marriage migrant women subjectively grow with a resource of learning under social constraints and structure around the migration and provide it as basic data of multi-cultural education and migrant support in the future. For it, this researcher selected two cases of Chinese migrant women who show contrastive life course and explored their lifetime. The results of the study using the method to study on life stories and Schütze’s narrative analysis stage are as follows. In two cases, those women respectively experienced complex migration from labor migration to marriage migration and from studying abroad to marriage migration, but intended to overcome cultural differences by active introduction of system in spite of confusion. In addition, they showed a behavioral model of life stories that subjectively plan and promote their lives. This researcher realized that they could grow and change through formless cultural learning in workplace and studying community.
목차
Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결혼이주여성의 생애
Ⅴ. 학습을 통한 성장과 변화
Ⅴ. 나가며
키워드
해당간행물 수록 논문
- 음악과의 대중음악교육(과정기준 개발)에 관한 교육구성원의 인식조사 연구
- ‘길’의 문화적 의미
- 폴 리쾨르의 미메시스 이론에 기반한 이청준 소설「퇴원」의 분석 연구*
- 명화감상 미술치료 프로그램 동향에 관한 내용분석
- 마을공동체 문화에서 행위주체자로서 부모됨의 경험과 의미
- 시대의 요구와 미학의 변화를 담아 진화하는 유기체, 미술관
- 노인학습자의 평생교육으로서의 미술교육 경험에 대한 질적 연구
- COVID-19 비대면 박물관교육에 대한 고찰
- 결혼이주여성의 학습생애사 연구
- 에드가 윌렘스(Edgar Willems)의 음악 교육 연구
- 지역문화예술교육 생태계 활성화를 위한 질 관리 연구
- 혁신학교의 공동체 문화 형성과정에서 나타난 교사의 행위주체성 탐구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- Impact of strategy instruction on Korean EFL students’ oral interaction: Proficiency and task type variables
- Vocabulary knowledge as predictor of EFL university students’ writing performance
- A study on incorporating digital writing into English classes
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
